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城市内公园各场所的可达性至关重要。整个城市公园交通网络畅达,所有的公共设施都要求其能提供所服务范围内的所有城市居民都能有利用的机会,这就需要其区位、布局、设施等等都应具有一定的可达性。本文以多学科理论为基础,运用调查与范例研究的方法,以东湖景区为例,对城市公园的可达性问题进行探讨。通过对东湖的可达性的分析来寻找东湖为何不能成为一个吸引人的场所,以及一个吸引人的场所的先决条件有哪些。 相似文献
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将国家、地方、行业需求与人才培养目标有机结合,湖北工业大学将成果导向教育(Outcome-based Education,OBE)理念应用到建筑学专业人才培养中,从需求出发的反向设计,探索建筑学高素质应用型人才培养模式,并基于目标达成度构建了“一主两翼”的课程体系,并设计三层次、多模块的实践教学体系,经过五年的教学改革实践和不断完善,提升了人才培养的社会适应度,探索出了一条地方高校高素质应用型人才培养的有效路径。 相似文献
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大型客运站是典型的大空间、高能耗建筑,双层表皮围护结构在解决高能耗的问题上具有极大的潜力,然而其保温效果及影响因素在国内还缺少一定的实证研究来支撑和验证。以太原南站外表皮中的双层组合幕墙为研究对象,对其在冬季运行时的表皮内外温度等进行实测,并基于实测数据,对其进行保温性能分析。研究在寒冷气候特征下,双层表皮作为外墙围护结构的保温性能,验证双层表皮在寒冷地区大空间建筑的保温效果。 相似文献
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在我国这块充满激情与活力的热土上,教育事业伴随着改革开放的大潮正在飞速发展。细究教育事业飞速发展的原因,不难发现,正是“创新”的巨大动力催生了教育改革的累累硕果,推动教育事业不断地走向系统与科学。步入21世纪以来,信息技术与课程教育深入融合,教育工作者更是以前所未有的勇气和领风气之先的智慧,矢志改革、锐意探索,掀开了融合式教育崭新的一页。从当前来看,教育事业要实现健康有序的跨越式发展,离不开对新媒体教育的探索,离不开网络时代信息技术的强力支撑。事实上,经过多年的摸索和实践,课程教育与信息技术、多媒体手段融合发展已成共识,群众性的教育、科研工作风生水起,后浪推前浪,并由此推动我国教育改革不断地向纵深处发展。本书基于这种教育改革背景,提出了一种教育与信息技术深入融合的创新模式。为我国教育事业的发展提供有益参考。综观本书的写作脉络,主要有以下三个亮点。 相似文献
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在共建共享型社会建设与存量空间更新提质的时代背景下,高校宿舍区公共空间的更新设计也面临着更高的要求。本研究以湖北工业大学北区学生宿舍公共空间为例,通过现状调研和对学生共享需求问卷进行分析,探讨了共享理念下宿舍区公共空间更新的原则与思路,并以服务设施、道路交通、景观绿化、交流活动四类公共空间为切入点,提出相应的更新要求,旨在为共享理念下高校宿舍区的公共空间环境更新策略提供借鉴与参考。 相似文献
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<正>5G技术的支持为“知行创”合一的人才培养提供了更多的路径。5G技术的发展为人们的创新创造提供了无限的创新创造空间和持续供给的创新创造新手段,使思创融合教育成为可能。通过教育确立思创融合的导向,践行思创融合师资的队伍建设,将创新创业作为重要的指标,发展创新性学习新形态,开展创新创业导向竞赛等措施,可以有效促进思创融合的发展。5G技术指代的是第五代通讯技术(5th Generation Mobile Communication Technology,简称5G), 相似文献
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近几年,我国社会与经济快速发展,建筑行业发生了翻天覆地的变化,不仅在发展过程中施工技术不断创新优化,其发展方向也发生了转变,建筑行业也越来越重视绿色建筑设计的问题。所以为了进一步提高建筑行业发展效率与质量,各单位将现代化的BIM技术应用到了绿色建筑设计中,通过这样的方式来进一步提高建筑设计的合理性与有效性。本文对绿色建筑设计中BIM技术应用的实践进行总结分析,并提出一些建设性意见。 相似文献