基于CDIO工程教育理念的制药工程专业《有机化学》翻转课堂教学实践研究

本文基于CDIO工程教育人才培养模式"做中学"的理念,通过翻转课堂进行有机化学教学实践研究。教学过程以人为本,以学生为中心,融知识传授、能力培养、素质教育全面协调发展。     

《有机化学》混合式学习的教学实施

在高等教育信息化逐步深入的背景下,混合式学习正在为高校教学改革提供一种新的思路和方法。以有机化学课程为例,针对该课程的特点和存在的问题,阐述了在日常教学中使用混合式学习的必要性,并从课程导入、教学活动组织实施、学习支持和教学评价等几个方面对其进行了研究。     

《有机化学》混合式学习的教学设计

混合式学习为高校教学改革提供一种新的思路和方法,是当今教育发展的必然趋势。以有机化学课程为例,针对该课程的特点和存在的问题,阐述了在日常教学中使用混合式学习的必要性,并从前期分析、教学资源的设计、学习活动的设计和学习评价的设计等几个方面对其进行了研究。     

混合式教学法在制药工程专业有机化学教学中的实施

混合式教学法是一种新型教学模式,是传统教学模式的发展和突破,具有自身的优势和特色,能发挥学生的主体地位,弥补传统有机化学教学的不足。本文根据制药工程专业特点,从学习需求、教学设计、评价标准等几个方面进行初步探讨混合式教学法在《有机化学》课程教学中的应用。     

产教融合背景下地方应用型高校生物制药专业生产实习课程建设的改革实践探索

生产实习是培养学生工程实践能力的重要环节,是实施产教融合的有效途径。以贵州理工学院生物制药专业为例,通过分析地方应用型高校生物制药专业生产实习课程存在的主要问题,介绍我校在产教融合背景下生物制药专业开展生产实习课程改革的具体做法,以期为地方院校工科专业生产实习课程建设改革提供参考,切实提高应用型人才培养的质量。