高职《有机合成单元过程》课程教学探讨

根据有机合成单元过程课程的特点,结合教学实践与体会,对本课程的理论教学和实践教学进行了一些有益的探讨,旨在突出教学重点,增强学生的动手能力和创新能力,进而提高教学质量。     

“能力本位”高职药学专业实践教学平台构建

高职药学专业是一个实践性很强的专业,专业实践教学在药学职业教育中占据重要地位。结合专业实践教学改革实际情况,从实践教学体系的构建、专业实践教学方法改革、实践考核评价体系改革、综合实践教学平台的保障体系等方面,介绍了以"能力本位"高职药学专业综合实践教学平台的构建思路。     

柑橘皮中总黄酮提取工艺及降血糖活性的试验研究

研究柑橘皮中总黄酮的提取工艺条件及其降血糖作用。以柑橘皮为原料,通过正交设计试验考察乙醇浓度、料液比、提取时间对柑橘皮黄酮提取率的影响,确定最佳的提取工艺条件;采用四氧嘧啶腹腔注射法制造糖尿病小鼠模型,随机分为5组:二甲双胍阳性药物组,模型小鼠溶剂对照组和正常小鼠空白对照组,醇提物高、中、低剂量组,观察柑橘皮中总黄酮的降血糖效果。柑橘皮中总黄酮最佳提取工艺条件为:70%乙醇,料液比1∶20(g/mL),回流提取2次,每次2 h,提取温度85℃,总黄酮提取率为7.68%。动物试验结果表明,模型各组的血糖质量浓度升高,经灌胃以柑橘皮醇提物14 d后,血糖浓度明显下降,而空白组小鼠的血糖值无明显变化。     

莲不同药用部位质量控制的研究进展

莲子、莲子心、莲房、莲须、荷叶和藕节来源于莲的不同药用部位,均为传统的中药。在现行版《中国药典》中,除莲子心和荷叶具有明确的指标成分外,其它四种药材均没有明确指标成分的质量评价,不能满足现代化中药质量评价体系的要求。本文就近年来国内外关于对莲六个药用部位外源性污染物和活性成分含量测定的研究成果进行综述,以期为莲质量控制和开发利用提供理论依据。     

循环流化床锅炉热效率查定及达标达产技术改造

某大型药厂75t/h循环流化床锅炉自从竣工投产后,热效率一直较低,并且装置一直不能达标达产。通过对锅炉进行热效率查定,找到原因,并针对所发现的问题制定对应的技改方案。改造完后,进行达标达产验收连续测试,取得了较满意的效果。     

HPLC法同时测定莲房中金丝桃苷和槲皮素的含量

目的：建立同时测定莲房中金丝桃苷和槲皮素含量的HPLC法,并测定10个不同产地莲房中金丝桃苷和槲皮素的含量。方法：采用Zorbax SB-C18色谱柱(5μm,250 mm×4.6 mm);流动相：甲醇-乙腈-0.01 mol/L磷酸(35︰10︰55)为;流速：1.0 mL/min;检测波长：357 nm;柱温：35℃;进样量：10μL。结果：金丝桃苷和槲皮素的线性范围分别为0.05028～0.5531μg和0.04244～0.4668μg,平均回收率(n=6)分别为98.11%和98.82%,RSD分别为1.21%和1.63%。结论：本方法操作简便、准确,稳定性和重复性好,可用于莲房中金丝桃苷和槲皮素成分的含量测定;10个不同产地莲房中金丝桃苷和槲皮素的含量有较大差别。     

莲子心总黄酮不同提取方法的比较与分析

以莲子心总黄酮提取率、干浸膏得率为指标,对碱溶酸沉法、水提法、常规醇提法、超声波辅助醇提法、微波辅助醇提法提取莲子心黄酮进行比较研究与分析,优化莲子心黄酮的提取工艺。考察5种提取方法对考察指标的影响,并计算综合评价指标Y值。Y值的大小顺序依次为微波辅助醇提法超声波辅助醇提法常规醇提法水提法碱溶酸沉法。莲子心总黄酮的提取以微波辅助醇提法为佳。     

循环流化床锅炉热效率查定及达标达产技术改造

某大型药厂75t/h循环流化床锅炉自从竣工投产后,热效率一直较低,并且装置一直不能达标达产。通过对锅炉进行热效率查定,找到原因,并针对所发现的问题制定对应的技改方案。改造完后,进行达标达产验收连续测试,取得了较满意的效果。     

高职《有机合成单元过程》课程教学探讨

根据有机合成单元过程课程的特点，结合教学实践与体会，对本课程的理论教学和实践教学进行了一些有益的探讨，旨在突出教学重点，增强学生的动手能力和创新能力，进而提高教学质量。     

ABS管的性能与应用

用改性后的ABS树脂生产的ABS管具有较高的刚性，冲击性能及硬度，抗老化，耐磨，耐磨蚀，适用范围广，可采用胶接，法兰连接及螺纹连接等方式连接，与其它塑料管及金属管相比有着明显的优势。在建筑煨等领域已得到了广泛应用，用户反映其质量良好。