课程思政理念融入“动态图形设计”课程的探索——以制作“我的足球梦”宣传片为例

思政教育在高等职业教育中的地位越来越重要,教师在教学设计过程中要将课程思政融入课程教学,坚持以人为本、立德树人,使各类专业课程与思想政治理论课同向同行。以高职“动态图形设计”课程为例,探索将思政内容融入到专业课程教学中的方法,使学生在设计动画作品的同时,接受思政教育,培养学生正确的思想观、道德观和价值观。     

基于虚拟化技术的在线开放课程建设研究--以“常用工具软件”课程为例

随着互联网的迅猛发展,建设在线开放课程成为高职院校信息化教学改革的一个方向。首先通过分析国内外的在线课程现状,发现阻碍在线课程发展的共性问题;然后对"常用工具软件"课程现状进行深入调查、分析和研究,提出将虚拟化技术应用到课程建设中以解决网络教学遇到的问题;最后将研究结论应用到教学实践中,用于提升学生专业能力,提高教学效果。     

专业课程开展课程思政的改革与探索——以“C语言程序设计”为例

“C语言程序设计”是计算机大类的专业基础课程,是学生学好后继课程的基础和保障,课程通过知识体系重构,将课程思政融入教学内容,建设全面的线上资源;在教学过程中,课程实施线上+线下混合式教学模式改革,在潜移默化中融入思政要素,激发学生的爱国之情和民族自豪感,培养学生精益求精、追求卓越的工匠精神、劳动精神和职业素养。     

国家高技能人才培训的探索 ——以唐山市技师学院计算机网络应用专业为例

计算机网络技术的飞速发展需要大量的高素质技术技能人才,缩短高技能人才培养周期,加快高技能人才培养的步伐,进一步提升高素质技术技能人才知识技能水平,这是企业提出的紧迫而艰巨的任务。以建设计算机网络应用专业高技能人才培训基地为依托,探索产教融合校企合作的高技能人才培训模式。     

发展唐山智慧旅游的策略研究

智慧旅游是旅游信息化领域的新方向,是我国旅游业发展到向现代化迈进的新阶段下,伴随着智慧城市建设热潮而提出的新理念,是旅游业发展的未来趋势,其应用前景十分巨大。本文首先阐述了智慧旅游的内涵,然后分析了唐山智慧旅游的现状、不足之处以及唐山发展智慧旅游的意义,最后提出了发展唐山智慧旅游的策略,并给出了其发展的保障体系,为唐山智慧旅游发展提供建设性的意见和建议。     

基于"网络安全"线上课程的实践教学策略研究

随着互联网的迅猛发展,建设线上课程成为高职院校信息化教学改革的一个方向。通过梳理网络安全线上课程实践教学的设计思路,明确了课程资源结构设计内容,研究开发课程资源的方式方法并在实验班实施混合式教学。最后,对比分析实验数据,得出网络安全线上课程的实践教学策略研究结论。     

一种基于电信客户流失预警的解决方案

本文通过对电信运营商海量数据的统一整合,并对客户的基本属性、呼叫行为、缴费情况、客户服务投诉情况等数据深入研究,分析出已流失或有流失趋势客户的行为特征,建立了客户流失模型,预测具有流失倾向的客户,进行预警.并分析流失原因,针对可能流失的客户设计挽留方案,对挽留方案进行实施、跟踪和评估,形成流失分析和管理的闭环流.     

基于Moodle平台的网络教学模式研究

在网络教学环境下,传统的教学模式已经不能满足日常教学的要求,需要不断的改革教学模式,才能适应新时代的要求。通过在Moodle平台上进行教学研究,精心设计课程,文章总结适合网络教学的教学模式,取得了良好的效果。不但提高了教学质量,也提高了学生的各方面能力。研究表明,变革教学模式是保障教学质量的一种有效途径。     

数据挖掘在电信交叉销售领域的研究

文章针对当前我国电信运营企业发展所面临的严峻形势,提出了“如何向电信客户进行交叉销售”的数据挖掘技术应用方案,同时研究了这一技术的建模方法,最后证明数据挖掘是当前提升我国电信核心竞争力的有效工具。