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2.
俞雲楚 《数码设计:surface》2021,(8):237-237
小学数学是学生发展思维能力的关键重要科目。随着小学数学课程的改革,教育界制定了小学数学课程的新标准。该标准要求小学数学教学的内容要与学生的真实生活尽可能接近,以便学生可以将课堂教学内容与现实生活相结合,以激发学生对数学的兴趣,并提高学生使用数学解决实际生活问题的能力。从教学实践的角度来看,以生活为导向的教学策略仍然存在一定的缺陷。至于教师,有些教师在开展以生活为导向的教学的同时,在一段时间内无法适应这种新的教学策略。从学生的角度来看,学生年龄较小,没有太多的生活经验,因此他们结合课堂教学和日常生活的能力还不高。实际上,正是由于这两个原因,我们需要在小学数学中更多地实施面向生活的教学策略。 相似文献
3.
以碳刷为电极,分别采用高锰酸钾和铁氰化钾为阴极电子受体,构建双室型化学阴极微生物燃料电池(MFC),并以3,3′-二氯联苯胺(3,3′-dichlorobenzidine,DCB)和葡萄糖为共基质,研究DCB的降解特性及MFC的产电性能。结果表明:当电子受体浓度为500mg/L,DCB浓度50mg/L时,以高锰酸钾和铁氰化钾分别为电子受体的MFC最大开路电压相应达到741.1mV和277.2mV;MFC的输出电压随电子受体浓度的增大而增大;当外接电阻1 000Ω,DCB浓度为100mg/L时,两种电子受体的MFC均能获得最大输出电压,其中高锰酸钾阴极MFC为426.1mV,铁氰化钾阴极MFC为225.7mV,过高的DCB浓度会抑制MFC的产电效果;两种电子受体的MFC在49h内对DCB去除率均可达到70%左右。 相似文献
4.
文章针对高职学生培养与企业实际需要存在巨大差异的问题展开研究,并以我校网络技术专业"Linux项目实战"课程为例,探讨运用企业案例教学、训练学生实际工作经验来解决实际工作问题,实践证明,该教学法能帮助学生在校积累丰富经验、提高应用能力。 相似文献
5.
由于数量多、位置分散、管理主体混乱,二次供水管理一直是城市供水管理中的难题,迫切需要高效的技术手段加强二次供水行业监督管理.总结国内信息化建设成果,并在此基础上进行拓展,提出信息技术在二次供水设施建设管理、信息管理、清洗消毒、监督检查、设备准入、风险评估、应急管理等环节的应用,为地方二次供水管理提供借鉴. 相似文献
6.
针对新能源功率预测中提升风速预报精度的需求,文章基于气象数值预报模式,利用4个背景场资料和8种参数化方案开展敏感性试验.然后,基于风速观测数据评估了集合预报成员在不同层高的风速预报效果.文章结合贝叶斯模型平均方法和相关系数滑动平均法建立了多模式融合模型,得到更加准确的确定性风速预报结果.研究显示,通过集合成员加入EC背... 相似文献
7.
为了提高多目标跟踪的鲁棒性,增强目标之间的区别性,使用了一种基于能量最小化(energy minimization,EM)的多目标跟踪算法,不同于现有算法,本算法专注于将多目标跟踪中的复杂问题表示为能量函数的模型,模型中包括了更优的目标区分策略(相似度模型)。通过将每个能量函数成本值对应一个多目标的跟踪轨迹方案,算法将多目标跟踪问题转化为能量最小化的问题。在能量函数模型的优化方法上,算法采用共轭梯度算法和一系列的跳转运动来找到能量最小的值。公开数据集的实验结果证明了本算法的有效性,而且定量分析结果证明了本算法提高了目标与背景、目标之间的相互区别性从而与其他算法相比能获得更好的鲁棒性能。 相似文献
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探讨了大学生群体中干眼症发病情况及视频显示终端阅读时间对泪膜破裂时间(Break-up Time, BUT)的影响,以38名大学生(44眼)作为受试对象,根据干眼诊断分为干眼组(n=25)及健康组(n=19),对受试者进行视力、眼压、干眼问卷评分(Ocular Surface Disease Index, OSDI)、泪膜破裂时间和测量泪液分泌等检查。根据数据的正态分布和方差齐性,采用Mann-Whitney U检验、配对T检验及独立样本T检验。结果发现干眼组和健康组之间OSDI评分不存在统计学差异,而BUT存在统计学差异(P=0.000),表明在受试者群体中仍然有部分学生因为症状不明显没有进行干眼的诊断。受试者在使用视频显示终端(VDT)进行阅读前后,其BUT对比存在统计学差异(P=0.016);干眼组和健康组之间在不同VDT阅读时间组中对比不存在统计学差异。说明无论对于干眼人群还是健康人群,长时间使用手机屏幕会降低泪膜稳定性,但干眼人群及健康人群之间并不存在明显的统计学差异。 相似文献