加强有机化学实验教学改革，进一步提高教学效果

结合我校有机化学实验教学中存在的不足,通过优化实验内容,提高实验操作技能和改革实验教学方法．提高学生实验综合素质两个方面来探索有机化学实验教学改革。实践所取得的初步成效表明,改革不仅可以有效地解决了存在的问题,也提高了实验教学质量和学生的综合能力。     

基于微课的微翻转课堂教学模式在有机化学教学中的探索

有机化学是化学类及其相关专业的重要基础课程之一。以翻转课堂的理念为依托,运用微课灵活性及拓展性等功能探索了微翻转课堂的教学模式,并将其运用于大学有机化学的教学实践。基于微课的微翻转课堂教学模式提高了有机化学教学质量和改进了现有的教学方法。     

双水相体系中Pd/C催化Suzuki偶联反应的研究

以双水相为反应溶剂,用可重复使用的Pd/C为催化剂,在较低的温度下(78~85 ℃),芳基硼酸与芳基卤化物进行了Suzuki反应.该方法具有反应时间短、产率较高、选择性较好等特点,为该反应及该类化合物的合成提供了一种新方法.产物通过熔点测定,核磁共振氢谱、碳谱、质谱等的表征.     

离子液体作为微波吸收剂用于促进亲核取代反应

微波辐射下,乙氧甲叉丙二酸亚异丙酯与芳胺、酚等亲核试剂在离子液体中能够快速、高效的发生亲核取代反应生成产物。与传统方法相比,反应时间极大地缩短,产物结构经核磁共振确证。     

SiO2-SO3H异相催化一步合成9-芳基-3,4,6,7,9,10-六氢吖啶-1,8(2H,5H)-二酮

以硅胶磺酸(SiO2-SO3H)为催化剂,4-芳硫基芳醛、1,3-环己二酮及醋酸铵为原料,于乙醇中合成了标题化合物.该方法具有处理方便、反应时间短、产率高、催化剂价廉易得、可回收重复使用等优点.