中医院校药学类专业教师兼职辅导员的思考

为解决专职辅导员队伍的不足和问题,高校引入专业课教师承担兼职辅导员工作。本文初步探讨了药学类专业教师兼职辅导员的重要性、优势、存在问题和解决对策,以期为中医院校药学类专业教师兼职辅导员提升工作能力和工作效率提供参考。     

地方院校药学类专业开展本科生导师制的思考

以地方本科院校为例,分析了本科生导师制存在的问题。初步探讨了药学类专业如何开展本科生导师制。以期为地方本科院校本科生导师制的探索提供基本资料。     

改性双氰胺-甲醛树脂对再生水的脱色效果

为了降低再生水的色度,通过正交试验的方法,以双氰胺-甲醛树脂为主体,分别以硫酸1+1(由1份浓硫酸与1份纯水制成)和氯化铵为改性剂制备改性双氰胺-甲醛脱色剂,并筛选最优脱色剂。结果表明,经氯化铵改性的双氰胺-甲醛脱色剂对再生水的脱色效果更好,且在双氰胺∶甲醛∶氯化铵∶水为1∶2. 3∶1∶4. 4(物质的量之比)、温度为70℃、反应时间为3 h条件下制备的脱色剂的脱色效果最好。采用该脱色剂进行中试,脱色效果良好,在进水染料浓度为20mg/L的条件下,沉淀池出水浓度在8 mg/L以下,脱色率超过60%。     

钙离子胁迫对槲蕨根茎的影响

为解析钙离子胁迫对槲蕨根茎生长影响的生理机制,以两年生槲蕨植株为实验材料,观察了钙离子胁迫对其根茎的影响。将温室培养的两年生槲蕨植株移栽至直径18.5 cm的花盆中,以蛭石为基质,置于光照培养箱,浇施霍格兰德营养液7 d后,分别浇施含有不同钙离子含量的霍格兰德营养液,处理14 d,根据槲蕨叶片的形态变化确定处理浓度。取0,600,1 200 mmol·L^-1钙离子浓度处理的槲蕨根茎测定脯氨酸含量、甜菜碱含量、电导率含量、超氧阴离子含量、过氧化氢含量、抗坏血酸过氧化物酶活性、单脱氢抗坏血酸还原酶活性、脱氢抗坏血酸还原酶活性和谷胱甘肽还原酶活性。结果显示,根茎的甜菜碱的含量随着钙离子浓度的增加而升高,而脯氨酸的含量仅在1 200 mmol·L^-1钙离子浓度时显著升高;电导率也是在1 200 mmol·L^-1钙离子浓度时显著升高;过氧化氢含量先升高后降低,且在1 200 mmol·L^-1钙离子浓度时仍高于对照组,而超氧阴离子的含量随着钙离子浓度的增加而升高;抗坏血酸过氧化物酶、单脱氢抗坏血酸还原酶和谷胱甘...     

中医药大学药学类专业入学教育的质疑与反思

开展符合药学类专业特点的入学教育,对于培养全面素质的药学类人才具有重要意义。本文从理念、内容、形式和师资等方面对药学类专业的入学教育进行探讨,以期为药学类专业的入学教育提供参考。     

中医药大学通识教育发展方式探析

本文分析了我国大学通识教育的发展现状,初步探讨了中医药大学开展通识教育的方式。以期为中医药大学的本科教学改革提供参考依据。     

20%戊唑醇·烯肟菌胺悬浮剂在水稻环境中的残留和消解动态

采用高效液相色谱法定量分析20%戊唑醇·烯肟菌胺悬浮剂在稻田环境中的消解动态和最终残留.结果表明戊唑醇·烯肟菌胺在稻田环境中的半衰期为分别为6.72～13.00、6.38～13.86 d.在施药后的21 d收获的糙米中戊唑醇和烯肟菌胺的残留量均未超过0.50 mg/kg.     

发酵工程教学改革的问题与思考

以贵阳中医学院为例,分析了生物制药专业发酵工程教学中存在的问题,结合其他院校的成功经验,提出教学改进的建议。     

地方本科院校开展慕课教学的思考

慕课(MOOC)在辅助传统教学方面具有重要作用。本文分析了慕课的特点和优势,地方本科院校开展慕课的方法、存在的问题和对策。以期为地方院校本科教学改革提供参考依据。     

浅谈校企合作在药学类专业建设中的作用

分析了药学类专业教育的现状。初步探讨了校企合作在药学类专业建设中的作用和实施方式。以期为高等院校药学类专业建设提供思路和方法。