陕甘宁边区高等教育史析

近年来,关于探讨我国高等教育改革的材料,日益增多。学习这些可喜的成果,一个关于考察我国新民主主义革命时期高等教育情况的课题,在心中油然萌发。事实上,我国今天的具有中国特色的社会主义教育,也能从过去新民主主义教育中找到她的胎元。忽视昨天,难以理解今天,更难把握未来,历史的珍贵价值正在这里。本文仅就新民主主义教育中一个片断进行一些考究,祈求重视我们自己的历史经验。中外教育史上的奇迹在我国新民主主义革命时期,一国之内独立地并存两种性质完全不同的教育体系,一种是国统区的半殖民地半封建教育,一种是解放区的新民主主义教育。而根据地解放区的教育,是在四周白色政权包围、戎马倥     

合并高校校园文化整合研究

一所成功的大学，必然有一种良好的校园文化，我们常说大学是一个“大染缸”、“大熔炉”，就是指大学校园里具有自身特色的文化格调和氛围，对人有潜移默化的熏陶和感染作用，这种无形的校园文化往往发挥着有形的行政力量无法比拟的作用，影响和改变着人们的精神意识和行为习惯，使得大学校园里的人在这种文化氛围中自然地向着高校发展的一定目标不断前进。因此，要使高校合并获得成功，就不可忽视合并后的校园文化整合。     

论高校素质教育质量的保障体系

从师资队伍、课程体系、教学方法与手段、教学管理及评价体系等五个方面详细阐述了高校素质教育质量保障体系的具体内容，指出高校素质教育质量的高低事关国家兴衰、民族复兴。     

试析研究生培养中的"近亲繁殖"现象

研究生培养中的“近亲繁殖”现象由来已久，近年来随着研究生招生规模的逐年扩大日趋加剧，本文试图分析这一现象产生的原因以及由此带来的弊端，从而提出相应的解决办法。     

提高课程教学质量的途径

课程教学,凝聚教育思想、教学内容、教学形式和教学方法于一体,直接地决定着人才培养的质量,是学校教育的根基。它主要地是以教师个体劳动的方式进行的,具有较大的灵活性。在课程教学的实践中,如何遵循教学规律,保证教学质量,是当前广大教师十分关注的问题。本文仅从探索     

湖南省中外合作办学项目战略集团的分布及发展策略

战略集团的划分有助于深入地了解行业或部门的竞争结构以及发展的机遇和制约因素。本文通过对中外合作办学项目战略集团的划分,深入地了解湖南省中外合作办学项目战略集团的发展布局,分析各战略集团的流动壁垒,从而寻找各集团的战略发展空间。     

大学创新教育与教科产相结合

实施创新教育,关系着现代大学的生存和发展.现代大学的本质决定了必须把追求创新作为核心目标.实施创新教育的有效途径是坚持教科产相结合.教科产相结合只有以学科发展为依托才能展现无限的生命力.     

高校道德施教内容新探

高校道德施教内容新探中南工业大学胡弼成，廖才英，曾钊新高等学校是培养社会主义建设者和接班人，造就祖国栋梁之才和优秀劳动后备军的圣地。高校的道德教育，应强调“成人”、“成才”的教育，使受教育者个体品质得以培育和提高，在人格整体上进行模塑和陶铸。因此，我...     

迎接两个挑战迈上新的台阶 建设社会主义一流工科大学——中南工业大学“八·五”工作思路

“八·五”期间,学校工作的基本指导思想是:充分认识九十年代我校面临的严峻形势,增强迎接国际新技术革命的挑战和国际反动势力推行和平演变战略的挑战的历史责任感;坚持社会主义办学方向,各条战线、各项工作都要坚持社会主义方向,都要促进学校培养社会主义事业的建设者和接班人这一根本任务的完成,充分发挥科学技术作为第一生产力的作用,面向经济建设主战场,开拓和占领高新技术新阵地,加速科技成果产业化,自力更生求发展;迈上建设社     

高教管理的本质是调动三个积极性

高教管理的本质是调动三个积极性中南工业大学廖才英曾山金一、高教管理的一般特征高等教育是培养高级专门人才的社会活动，是一个具有特殊功能的复杂社会系统。系统论的奠基者贝塔朗菲把系统定义为“处于一定的相互关系中与环境发生关系的各组成部分的总体”。高等教育管...