提高学生素质 加强能力培养——暖通专业教育质量跟踪调查的启示

为了进一步了解毕业生的教育质量,社会的需求与用人单位的评价,以便深化教学改革,不断提高教育质量,我们对暖通专业近几届毕业生进行了一次跟踪调查。 一、调查概况 近年来我院一直与用人单位和毕业生之间保持着密切的联系,通过各种方式听取他们的意见。1988年在建设部对全国暖通专业本科毕业生进行跟踪调查的同时,我们于4月至6月间先后在成都、西安、郑州、北京与广州等城市,与26个用人单位的95名技术人员及人事干     

加强实践环节,努力提高教学质量

(一) 我们所期望的人才应当是德智体美全面发展的、有道德、守纪律、具有丰富知识和创造能力、能不断适应社会和科技发展需要的体魄健全的建设者。在学校教育中,理论联系实际和循序渐进都是基本的教学原则。学校教育与实际相结合应当从两方面考虑:一是结合学生的社会实践,这是教育和实际相结合的基础。二是必须在教学中有目的地安排一些实践性教学循节,借以弥补学生社会生