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作为兴造的首要环节,"相地"篇在《园冶》全书中至为重要。文章从中国传统层次性的空间秩序认知出发,通过宅园与别墅园的区分,解读该篇六种用地的分类;并进一步在传统关联性思维背景下,分析计成对"地有异宜"和"人有异宜"的考量以及意境的营造与体验,尝试分析文本本身对"相地合宜"的表达与阐释,深入挖掘该篇蕴藏的设计内涵。 相似文献
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信息化教学设计是以建构主义理论为基础,利用信息技术和信息资源对教学各环节进行具体的计划,以学生为主体的教学设计是信息化教学的核心内容。本文论述了在信息化教学设计中的几点体会。 相似文献
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本文阐述了课堂教学中让学生理解蒙版在图像处理中的作用,掌握蒙版应用的技巧,使学生加深理解图层蒙版内涵,促使学生积极探究,使学生成为真正的学习主体。 相似文献
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