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本土文化是地域景观生成的重要来源。除历史文化之外,生成本土文化的元素还有其他的可能吗?20世纪丹麦园林的发展例证了农业景观和专业传统的可能。文中将从特别限定的历史文化、农业景观和专业传统三个方面,探讨本土文化在丹麦现代园林中的传承。 相似文献
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丹麦现代主义园林大师C·Th·索伦森的设计古典而现代,作品在形式和精神上都非常丹麦化。他从丹麦本土景观和历史元素中提炼设计词汇,创造了以圆和椭圆为代表的几何景观的特征词汇。在现代主义建筑和现代艺术的影响下,索伦森又创造出秩序、时态、建筑化的方法和构成的构图句法规则,它们既是索伦森的景观语言,也是丹麦现代主义园林的景观语言。 相似文献
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建筑设计基础是建筑学专业的主干型专业基础课,该课程既是建筑学专业教学的起点,也是建筑设计的启蒙和平台课程,是建筑设计教学研究和改革的重点.目前国内建筑设计教育主要引用西方的建筑教育方法和模式,忽视了本土学生的特色及他们的接受能力等因素.链式教学方法以建构主义的科学教育范式为指导,以学生和学生的"学"为关注原点,在方法上突出廓清设计知识的结构与关联,在策略上强调搭建自主建构设计知识的平台,有利于培养和引导学生进行有效、科学的自主学习. 相似文献
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C.Th.索伦森认为花园是一种社会和精神的艺术,他一生都在研究花园的形式并为花园艺术而努力。其作品在简洁中充满形式的艺术和感染力。在功能主义盛行的时代,索伦森在创作中自由驾驭艺术、功能和传统而掩饰了它们的极化。他从未来主义和构成主义中汲取艺术灵感,运用简单几何形的空间组合和从丹麦农业景观文化中提炼出的植物要素,创造出充满艺术感的花园,体现了非常丹麦化的现代景观。 相似文献
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