平面闸槽区紊流场的数值解

本文采用有限分析法,k-ε紊流模型求解雷诺方程,计算了雷诺数为10~4及2×10~4两种情况下平面闸槽区的平均紊流场,给出了流函数、速度、涡量、紊流动能、紊流粘性系数以及压强的分布,为预测闸槽区的初生空化数提供了依据。     

民用建筑采暖设计规范与节能标准差异比较

JGJ26—95《民用建筑节能设计标准(采暖居住建筑部分)》和GBJ19—87《采暖通风与空气调节设计规范》及其修订稿都对采暖设计部分作了一些规定,并给出了相关参数的取值范围,其中存在一些明显的差异,针对这些差异进行了比较分析。     

高速无菌灌装压力监测系统——智能传感器SMARTSENSOR控制系统

高速无菌灌装生产线上建立的喷嘴压力智能传感器SMARTSENSOR控制系统,是针对PET瓶无菌吹灌旋生产线远程诊断与维护的研制与示范应用,建立的故障数据采集、故障数据模型等,而形成的高速无菌灌装设备喷嘴压力检测智能化控制系统,该系统目前国内还没有相关的技术基础。该项研究设计,已应用在了“十三五”国家重点研发计划重点专项(2018YFD04000904)示范线上。     

从区域分裂论三维问题的分层算法

本文由区域分裂原理出发,针对二阶线性椭圆偏微分问题,将分层算法与区域分裂法有机联系在一起,分析了三维问题分层算法的数学性质,给出了具体算例,取得了理想的计算结果。对一般线性偏微分问题,也讨论了分层算法格式的构造和相应的数学特性。     

土的冻融性质和土坝冬季施工

由于土的冻结会给粘性土填筑工程带来许多困难,尤其对填土的压实质量和冻融后性质的变化能否给工程造成危害不甚了解,因此,一般在冬季不进行粘性土的填筑施工.这就势必延长工期,增加工程造价,也推迟了工程效益的发挥。为此我们结合实际工程的需要,先后开展了粘土斜墙的冬季施工,冻土铺盖的施工,围     

柱塞式液压千斤顶

在目前的液压千斤顶结构中,油缸与油泵壳内孔的精度与光洁度要求较高,因而使加工困难。柱塞式油缸应用于液压千斤顶,在国外仅见于小油泵结构,在顶升油缸中应用,则尚未见有先例。其原因之一是:活塞杆顶升限位问题在柱塞式油缸中不易解决。为了简化液压千斤顶的生产工艺,促进产品不断更新,本文提出了柱塞式液压千斤顶的结构方案。试制样机曾在动负荷试验台上经过长期的性能试验,并由用户作     

浅谈水闸自动化控制系统的建设

本研究聚焦于水闸自动化控制,分析水闸自动化控制系统的发展现状,以系统建设环境为切入点,提出了相关针对性建议。本研究有助于提升水闸的自动化控制水平,为水闸环境的可持续发展提供参考,为相关领域的工作者提供借鉴。     

不关井测压方法的应用

不关井及短时关井测压法,76～77年曾在马岭油田进行过十三口井二十一井次矿场试验,计算压力与试错法确定的压力对比,平均误差1.18大气压,与关井实测压力对比,平均误差1.28大气压。78年进一步在李庄子、马家滩及大水坑三个油田的9口井,进行了13井次不关井及短关井测压实验,其结果,计算压力与试错法对比7井次,平均误差2.08大气压,与实测压力对比10井次,平均误差2.92大气压。初步成果表明,延安统油井可以应用这个方法测压。现分四方面总结如下:(一)试井原理及公式推导关于不关井或短时关井试井方法,目前国外已有多种,下面主要介绍文献[1]所研     

光滑及粗糙明槽湍流流动大涡模拟

采用大涡模拟（Ｌａｒｇｅ Ｅｄｄｙ Ｓｉｍｕｌａｔｉｏｎ）方法和Ｓｍａｇｏｒｉｎｓｋｙ亚格子模型数值计算了光滑及粗糙明槽湍流运动。以槽高为参考长度的雷诺数分别为３０００，２２８００和１０＾５，数值离散方法为有限体积法，自由面的处理使用了简单了刚盖假定，固壁面采用了壁函数，与低雷诺数直接模拟（Ｄｉｒｅｃｔ Ｓｉｍｕｌａｔｔｉｏｎ）和物理实验结果相比，本文数模呈现了良好的预测效果，估计的湍流宏尺度（Ｍ     

科技创新与高等学校体育高质量发展研究

本文旨在探讨科技创新在助力高等学校体育高质量发展中的路径与机制。通过构建互联网+体育教学模式,引入智能化运动训练系统,发展虚拟现实与增强现实体验,探索人工智能辅助教学和创新体育健康管理服务等策略,促进了教学方法与手段的创新和优化。研究认为,政策支持与资金保障、校企合作与产学研结合、教师队伍建设与培训、校园文化与氛围塑造、科技成果转化与应用,以及质量监控与反馈调整构成了科技创新促进体育高质量发展的重要机制。这些机制不仅为体育教育的科技融合提供实施保障,还有利于推动创新成果及时转化和有效应用于体育教学实践中。本文强调了政府和高校需要出台相关政策,确保资金投入和政策引导到位;鼓励高校与企业、研究机构的合作,构建产学研一体化的创新体系;加大对体育教师专业知识和技能的培训力度;创建积极的体育科技创新文化,并将科技创新成果有效转化为教学实践,最终提升体育教学的整体水平和效果。通过上述途径和机制的实施,高等学校体育教育能够在现代教育体系中更好地发挥作用,促进学生的全面发展,并为构建现代化、国际化的高水平体育教育体系奠定基础。