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血氧超慢信号与脑神经递质的超慢振荡特点具有平行性与同源性。应用940 nm单波长近红外对管,检测识别耳颞穴的透射信息,可以帮助理解脑神经血管耦合的机制,同时发现新信号的特征以支持脑认知研究。具体工作包括:①基于输出能量的最大值寻优探头传感角度;②基于软件SPSS11.0统计描述谎实数据差异显著性的P分数;③利用Agilent54624A型示波器内嵌的FFT功能,提取近红外透射信息中0~100 mHz的超低频特征,以便显示谎和实的差异性。研究工作进一步细化了专用的近红外耳穴信息识别系统,为整机的SoC化奠定了基础。 相似文献
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提出应用一颗单555芯片、一个5 kΩ电阻和二个0.01μF电容,构造与实现电路结构最简单的5V单电源供电的混沌信号发生器。反馈电路设计的组合特点是R1C1低通单元负责电容充放电和芯片启动输出脉冲,C2RT高通单元开闸释放芯片输出端的宽带混沌信号直接馈给阈值端以便维持混沌态。分别应用了3颗芯片,采集多谐振荡器与混沌发生器的输出端和阈值反馈端的电压信号,分别基于最大李指数、谱熵复杂度、弹簧测试的结构蠕变率,计算与判别输出端和阈值端的时域信号的周期或准周期稳定性、混沌特性及其复杂性。结论是应用555时基芯片的最简扩展电路成功得到了复杂的混沌信号流,其中的混沌产生机制主要源于芯片内嵌的施密特触发器的随机共振现象。 相似文献
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我的想法 当今大学生究竟该具备什么样的智能结构?尽管说法不一,但我认为自学能力和创新精神,则是开拓型人才应具备的最基本的素质。在诸多能力中,自学能力毫无疑问应是核心,是一切能力的基础。自学能力首先是获取知识的能力,然后才是对知识加工的能力,从而达到创造性地运用知识分析问题、解决问题能力的形成。知识的积累是能力增长的基础,而能力的增长又可以促使学生高效率地获取知识。因此,我认为强调教学活动中应以培养能力为 相似文献
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李文石 《微电子学与计算机》2006,23(11):169-171
文章首先构建3D-SoC的热模型,接着推导3D-SoC的垂直互连模型,然后改造3D-IC的静态热分析为3D-SoC的动态热分析,包括内嵌散热微导管的优化设计.研究结论是,应用2003-ITRS的2006年数据,采用分形结构的碳纳米微导管做内嵌散热器,当顶层m=5的碳纳米微导管内嵌密度基为1%时,第5层的最高温升小于等于66℃. 相似文献
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为入门探索实现全数字化A/D转换器的集成设计方案,逐步改造4位简易ADC电路,使之成为基于门电路和触发器的设计范例。技术要点包括(1)量化编码基于CMOS非门阈值及其移动,(2)阈值移动基于非门组合传输门(替代电阻),(3)取样保持基于边沿D触发器,(4)ADC元架构业经搭建LSI电路验证成功。研究结论是Hspice仿真成功的该Flash型准4位ADC适用于低频段生物医学信号处理SoC的研制。 相似文献
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