创意市集实践教学模式下高职艺术设计类专业创新创业能力培养的研究与实践

本文通过分析创意市集实践教学模式下高职艺术设计类专业创新创业能力培养的现状及存在的问题,提出将创意市集模式融入到专业实践教学中的改革构想,并以浙江商业职业技术学院"艺篮创意市集"的具体实践为案例,以详实的数据阐述了将创意市集模式融入到专业实践教学改革前后学生创新、创意、创业能力大幅提升的改革成果,为文化创意背景下提升高职艺术设计类专业学生创新创业能力乃至寻求一条更好的就业通道提供了依据和有效的途径。     

艺术设计专业基础课程教学创新模式的探索

本课题结合当前艺术设计教育的具体现状,对艺术设计专业基础课程与专业设计课程链接关系以及教学创新模式进行探索,进一步阐述专业基础课程在培养学生创新思维和意识中不可替代的作用,最终目标是使专业基础课程能更好地为专业设计课程服务,更好体现高职艺术设计专业的特色.     

借助体验服装设计理念打造国际化服装品牌

通过感受体验服装设计理念以及对国内服装品牌现状的分析,对如何借助体验服装设计理念加速打造国际化服装品牌进行了探讨和思考。     

基于“校企合作、工学结合”的视觉传达创意设计类高技能人才培养模式的研究与实践

本文详尽阐述了构建以"工作室"制"校企合作、工学结合"为创新突破点的人才培养模式是视觉传达创意设计类高技能人才培养的有效途径。     

高职院校创业教育体系的研究与实践——以艺术设计类专业为例

通过艺术设计类专业创业教育试点班的研究实例,研究与实践如何在高职院校创业教育中更好地进行创业教育体系的构建,对高职院校开展创业教育体系的构建与实践具有指导与借鉴作用。     

"工学结合"人才培养模式下图案设计课程的改革与实践研究

本文论述了在＂工学结合＂人才培养模式下,图案设计课程在实际教学过程中,融校外设计项目或横向课题于课程教学中,学生参与整个项目的设计和制作过程,以训练学生的创新思维能力、艺术个性和实践操作能力。将＂工学结合＂人才培养模式贯穿课程教学、人才培养全过程,为行业企业培养艺术设计类高技能人才,充分发挥社会服务功能。     

浅析30年服装设计的变革——服装设计从青涩走向成熟的历程

改革开放解放了人们的思想,人们开始重新审视自己的穿着,认真地思考,于是一场关于服装的变革就此拉开帷幕。在服装的变革中服装设计顺势而生,他诞生于变革之中,又在成长中不断变革、发展,最终完成了由青涩走向成熟的历程。     

杭州服装消费群体状况调研报告

通过对杭州服装消费群体状况的市场调研,真实地反映了杭州服装市场消费群体的状况,为杭州服装企业进行品牌定位及决策提供了科学的依据.     

浅分析30年服装设计的变革——服装设计从青涩走向成熟的历程

改革开放解放了人们的思想,人们开始重新审视自己的穿着,认真地思考,于是一场关于服装的变革就此拉开帷幕.在服装的变革中服装设计顺势而生,他诞生于变革之中,又在成长中不断变革、发展,最终完成了由青涩走向成熟的历程.     

现代艺术首饰—人性情感交融的载体

作为一种独特的艺术形式,现代艺术首饰不仅是人类美化自身的装饰的承载,而且是再现人们对于人、社会、自然等精神层面的关注与感受。现代艺术首饰从首饰的概念和功能出发,着重强调首饰与人及其精神的交融。作者通过运用现代艺术首饰独特的艺术语言,并结合自身对生活的感悟,论述了现代艺术首饰是人陛隋感交融的媒介与载体。