以优化一日活动常规为载体 扬起幼儿快乐成长的风帆

我国著名教育家叶圣陶曾经说过．教育就是培养习惯。幼儿爱模仿．可塑性强．因此幼儿期是养成良好习惯最重要的时期．也是好习惯最容易形成的关键时期。幼儿园一日活动的过程可谓万般繁琐．但良好的常规能够使教师的组织管理得心应手。因此。以优化一日活动常规为载体．使幼儿快乐地成长．是我园一贯追求和努力的方向。     

多媒体应用让幼儿园教学更高效

目前,多媒体因其多功能性及在教学中的灵活和易操作性,越来越受到教师的重视。幼儿园的许多课程都较浅显,幼儿往往容易对所学内容产生懈怠,如何在已有教材基础上,运用多媒体帮助幼儿提高学习的兴趣和动力,以此促进幼儿综合素质的提高,是传统教学中的难题。多媒体在教学中的运用,较好地解决了这个问题,也促进了幼儿学习有效性的提高。     

大花水水电站坝基开挖施工技术

大花水水电站地形较为复杂，拱坝两坝肩为70°陡壁，施工前期因20t走索线尚未形成，坝肩开挖无法采用大型的施工机械。根据特有的施工条件，坝肩开挖主要采用潜孔钻和手风钻进行钻孔，底面采用了35°～45°的斜层面开挖，以便爆破后石渣自动滚落至基坑，减小人工清渣量，加快施工进度；在拱坝坝基基坑开挖时，采用了大型的机械设备进行施工，保证了施工进度，为一枯拱坝碾压混凝土顺利浇筑至755m高程打下了基础。     

幼儿园多媒体教学之我见

多媒体技术是运用多种现代手段,对信息进行加工处理,显示与再现,模拟、仿真与动画技术的应用,可以使一些在普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来。多媒体在教学过程中为幼儿提供了一个良好的视觉、听觉和动态的交互式环境,能增强幼儿学习的主体性,拓展幼儿思维的空间,培养创新精神,实现教学的最优化。但是在目前幼儿园的多媒体运用中也存在一些问题：     

“毛巾”松紧带

“毛巾”松紧带的组织结构较一般松紧带复杂,在普通无梭织带机上无法制织。为了扩大品种、多创外汇,上海宽紧带厂试样组的同志,对现有无梭织带机的提综机构进行改革,将沟槽凸轮由四等分改为八等分,齿轮传动比相应地由2:1改为4:1,改革后的无梭织带机能适应制织一个完全组织     

多媒体应用让幼儿园教学更高效

目前，多媒体因其多功能性及在教学中的灵活和易操作性，越来越受到教师的重视。幼儿园的许多课程都较浅显，幼儿往往容易对所学内容产生懈怠，如何在已有教材基础上，运用多媒体帮助幼儿提高学习的兴趣和动力，     

多媒体应用让幼儿园教学更高效

目前，多媒体因其多功能性及在教学中的灵活和易操作性，越来越受到教师的重视。幼儿园的许多课程都较浅显，幼儿往往容易对所学内容产生懈怠，如何在已有教材基础上，运用多媒体帮助幼儿提高学习的兴趣和动力，     

无盖重固结灌浆在大花水水电站大坝工程中的应用

大花水水电站拦河大坝坝址地质条件较复杂,坝基岩体裂隙发育,且有断层穿过其中,但两岸坝肩地形较完整。为了保证该工程大坝碾压混凝土连续上升及快速施工的目的,大坝左右坝肩岩体固结灌浆采用无盖重灌浆施工工艺。经灌浆后压水试验及钻孔声波测试2种方法检验,表明两岸坝肩无盖重固结灌浆效果比较理想,达到了预期的目的。     

模糊综合评判在混凝土减水剂优选中的应用

减水剂在现代高性能混凝土中已经成为不可缺少的一部分,如何选择性能好、质量优、价格低的减水剂已经成为工程建设者关注的问题。采用模糊综合评判法,针对某具体工程4种备选减水剂的4项一级指标和22项二级指标应用二级综合评判方法进行性能综合评价,得到了综合性能的定量排序,优选出工程需要的理想减水剂。工程结果表明,模糊综合评判是优选减水剂的有效方法。     

幼儿园多媒体教学之我见

多媒体技术是运用多种现代手段,对信息进行加工处理,显示与再现,模拟、仿真与动画技术的应用,可以使一些在普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来.多媒体在教学过程中为幼儿提供了一个良好的视觉、听觉和动态的交互式环境,能增强幼儿学习的主体性,拓展幼儿思维的空间,培养创新精神,实现教学的最优化.