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多媒体教学是现代社会科学技术与教育发展的产物,是实施素质教育的需要,是实施教学改革和开展历史课题研究的必要手段,也是提高教师自身业务素质的需要,是加强教师备课深度、优化课堂教学过程的需要。如何利用多媒体创新我们的历史教学,将是摆在我们历史教师面前的一个全新课题,本文就如何利用多媒体进行创新教学提出观点。 相似文献
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茶多酚抑菌抗氧性能研究 总被引:11,自引:0,他引:11
用云南临沧地区耿马、双江绿茶为原料,将提取的茶多酚配制成不同浓度的溶液,用平皿纸片法检验茶多酚对致病性细菌和对粮食污染霉菌的拮抗作用,发现其对致病性细菌有抑制作用,提取物的有效抑菌浓度均在5%以上,其中对结核杆菌抑制作用较好,而对粮食污染霉菌基本无效。用POV法测定茶多酚对油脂的抗氧性能,结果表明,茶多酚对食用猪油和菜油均有良好的抗氧性能,并与抗坏血酸和柠檬酸有明显的抗氧协同效应 相似文献
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冀东油田中斜度定向井管杆偏磨是油管刺漏和抽油杆断脱的主要影响因素,缩短了油井的检泵周期,增加了油井维护工作量,加大了生产成本。利用数理统计学方法,分析了影响中斜度井杆管偏磨的井斜角、冲次、沉没度及含水率等主要影响因素,确定了各因素导致杆管偏磨的技术界限。使用加重杆改善杆柱受力结构,对井斜大于35°的油井采用耐磨衬里油管、优化生产参数来降低杆管偏磨程度等方式,进一步完善了中斜度井管杆防偏磨工艺技术。推广应用该项技术以来,平均单井检泵周期延长250 d,生产维护费用节约5×104元/井次,为油井长期平稳生产提供了技术支撑。 相似文献
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菊科植物水提物微量元素特征分析 总被引:6,自引:3,他引:3
用主成分分析算法,对27种云南菊科植物水提物中的7种微量元素Cu,Mn,Zn,Fe,Pb,Ni,Cr含量值进行了计算,获得了4个主成分及相应的主成分方程,详尽地解释4个主成分的理化意义。用主成分分析,能更清楚地反映植物微量元素含量本质性的特征、规律及内在联系,这对于进一步开发利用菊科植物具有重要意义。 相似文献
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菊科药用植物系统聚类分析 总被引:3,自引:0,他引:3
用计算机分析软件,以样品微量元素含量作为以参数,对云南27种菊科药用植物进行系统聚类分析。结果表明,当以欧氏距离2.774为阀值时,具有不同元素含量最大值的臭灵丹,叶下花,下延兔耳风各成一类,其余植物各元素含量在相同级分上时,被聚为一类。 相似文献