磺化聚苯乙烯/聚乙烯醇交联膜的制备与性能

以磺化度为75%的磺化聚苯乙烯(SPS)和聚乙烯醇(PVA)为原料,按一定的配比共混后浇铸成膜,在程序升温的过程中进行热交联,通过控制不同交联时间得到不同交联密度的交联膜.考察了交联膜的离子交换容量(IEC)、吸水率、溶胀性和尺寸稳定性;利用原子力显微镜和交流阻抗仪对交联膜的表面形貌及电导率进行了表征.结果表明:交联膜的IEC值略有降低;吸水率和溶胀度得到了很好的控制,具有较好的尺寸稳定性;膜表面出现了明显的亲水相和憎水相相分离,且亲水相微区的聚集尺寸和连续性随交联时间的长短而变化;随交联时间的延长,交联膜的电导率值略有下降,但交联后膜的室温电导率仍高于0.01 S/cm.     

高压开关在线监测装置的研制

基于状态检修思想,研制了一种高压开关在线监测装置.采用freescale的高性能单片机MC9S12DP512为核心微处理器.通过监测断路器的触头行程.通断线圈电流电压.母线连接处温度.预测开关设备的运行状态.判断有无存在故障的先兆,为设备的状态维修提供依据,初步实现开关电器的智能化管理。     

适老化改造背景下的老年居室环境优化设计 以西安市为例

“十四五”期间,国家积极实施应对人口老龄化战略,老年居室环境优化改造成为老旧小区适老化改造的重点环节,西安市也将加快实施社区老年人居家适老化改造。文章以西安市社区居家老年人为研究对象,集合城乡规划、室内设计和智能应用进行跨学科研究,匹配老年人生活需求,解决居室适老化问题,构建优化设计模型,结合数字技术进行优化设计。     

自然伽马能谱资料预处理程序PRECNG在塔河油田的应用

PRECNG是自然伽玛能谱资料预处理程序，是一种转换处理256道CSNG高能谱数据和总伽马的方法。文章阐述了处理模型的建立和实现，并介绍了该程序在实际测井中的应用情况。     

基于气液分离的天然气双入口优化设计

天然气井采出的天然气通常含一定量的液体,这些液体不仅会堵塞管线、阀门,影响流量计计量的精确度,而且还会腐蚀设备、管道、仪表,易引起振动,破坏管道结构,严重影响集输生产管道寿命与安全,因此需尽快对采出液进行气液分离。为此,根据油气田现场采出液工况,设计了双入口气液分离器,并采用欧拉多相流模型,耦合标准k-ε湍流模型,对分离器内部的流场分布和分离特性开展了数值模拟研究。研究结果表明：(1)由于双入口的存在,分离器入口处湍流强度较小,流动较为平稳,能够增加入口气液混合液的分层程度,减少分离器下部发生折返的气体流量,进而减少气体出口带液量;(2)当入口液滴粒径大于0.1 mm时,仅有极少量的气体从液体出口流走,能够取得较好的分离效果;(3)随着分流比的减小,液体出口液体体积分数迅速增加,气体出口液体体积分数缓慢增加;(4)入口液体体积分数的变化主要影响分离后气体的纯度,对分离后液体的纯度影响较小。结论认为,在实际应用过程中,对于液滴粒径较小的来液工况,无论入口液体体积分数如何变化,均应调节分流比小于入口液体体积分数,使其液位略高于液体出口,以提高气液分离的效果。     

一种JavaCard库包后下载的方法

JavaCard将标准API的定义引入了嵌入式开发,这带来了平台和应用开发的分离,使得开发更为便利.而当发行后的平台有新增功能的需求时,需要考虑在平台还是应用层来进行实现.如需在每个应用中进行实现,代码会冗余、空间占用会增大;如采用传统的补丁方式,实现又有较多限制.在避免重新掩膜的情况下,本文提出一种后下载库包的方法,将新增功能定义为库包,库包的实现采用Java包的方式,在平台上先下载实现好的库包,再下载调用库包的应用.验证表明,该方法具有节省空间、方便实现以及节省成本等优点.     

PEHPB的光电特性

在温和的反应条件下合成了聚 2-乙炔基 N-己基吡啶.反应是通过直接聚合 2-乙基吡啶和相对应的N-己基卤化物完成的.聚合过程既不需要任何的起始条件也不需要催化剂.聚合反应的聚合物产率很高.聚合物结构是具有 N-己基吡啶分支的共轭结构.测量了聚合物的光电性能.当光电子能量为 2.06 eV时,PEHPB 的光致发光峰出现在 603 nm处.     

密封瓦供油管路错装对氢气纯度的影响

根据发电机组现场实际情况与运行方式。分析引起氢气纯度下降的原因并进行了有效的处理．取得了理想的效果。     

边界元区域积分奇异性的半解析处理法

本文提出一种处理二维弹塑性边界元区域奇异积分的半解析方法。首先通过三角极坐标变换降低奇异阶数,对八节点等参元,可利用其形状函数和基本解的特点消除强奇异性。最终得到的计算式简明易于程序实现,算例结果表明了该方法的有效性。     

农业院校基础分析化学实验的优化教学

基础化学实验是农科高等院校化学课程的重要组成部分,其中分析化学实验是培养学生科研能力的重要实践环节。通过对传统的分析化学实验教学模式的探讨,提出通过优化实验教学内容、改革教学方法、量化考核办法,提高学生的实验技术水平和分析解决问题的能力,力求使学生通过分析化学实验加深对分析化学理论课程有关内容的理解,较好地掌握实验操作技能,培养具有扎实化学基础知识和创新能力的高素质人才。