自主、创新、融合——基于多视角的计算机基础教学改革

针对目前高校计算机基础教学改革中存在的教学目标单一、教学观念相对陈旧、教师对教育理论认识不足和对课程调整应变能力较差、教学手段有待改进、教学形式缺乏创新等方面问题,提出基于学生自主学习、教学模式创新、课程专业融合的改革视点,介绍教学改革体系的内涵和五项措施,并结合苏州科技学院教学实践,进行具体案例分析。     

以自主学习和创新能力培养为导向的基于智能客户端的计算机辅助学习平台

本文讨论了高校大学生以自主学习和创新能力培养为导向的教学理念,并以此为目的,设计了基于智能客户端计算机辅助学习平台。该平台综合考虑了教师、学生和管理者三者的信息流转,对各类软硬件教学资源进行合理规划和整合,并具有自动部署,及时升级,主动更新等功能。     

施工现场定型化防尘装置的探索与实践

工地的绿色施工,扬尘控制是其中重要的一环,需要根据不同的工地特点,制定出不同的扬尘控制方案.在某实际工程中采取了2种定型化的抑尘、降尘的定型化设施,将扬尘控制进行定型化控制,获得了一定的成果的同时,对现场使用过程中存在的一些问题进行了探讨.     

广播电台播出系统技术工艺与播出质量的关系研讨

基于广播不间断播出的要求,电台播出系统正不断扩大和深入使用诸如设备监控和智能化技术等的自动化系统.但在播出系统的搭建和维护过程中仍然需要大量的人工操作,在此其中的操作流程和操作质量,我们称之为广播技术工艺.我们认为广播技术工艺与播出质量息息相关,仍然需要重视并不断提高标准.本文就该论点并以我台技术工艺要求为例提出思考研讨,力求提出新的规范和标准.     

乡村振兴背景下秦巴山地民居装配式建筑体系的应用研究

秦巴山区由于交通不便,长期以手工业为主,工业基础薄弱,民居建设比较传统,在安全、结构、经济以及功能功耗等各个角度来说都处于较低水平。而装配式建筑作为新建筑方式在秦巴山区有一定的应用价值,不仅可以将建筑领域的新型技术推向民众,也是一次大量推广尝试将装配式建筑和民居相结合的机会,在此基础上可以完善装配式建筑技术。     

试论广播数字化过渡问题

本文介绍广州人民广播电台数字化建设进程及现状,同时提出在广播数字化过渡时期需要注意的主要问题.通过阐述数字音频系统同步与数字声音基准电平统一问题,加深广播从业人员对数字音频知识的认识与理解.     

基于WEB服务和建构主义情境设计的自主学习平台

讨论了建构主义的学习理念,其核心的思想是让学生通过自主学习来解决问题。以此为目的设计开发了一个支持该模式的基于Web服务的自主学习平台,并设计了一个建构主义情境教学案例。该平台采用面向服务的体系结构,综合考虑了教师、学生和管理者三者的信息流转,对各类软硬件教学资源进行合理规划和整合。通过个性化门户将应用集成起来,为用户提供单一访问点服务,并能通过学习平台,辅助学生进行发现式和探索式的自主学习,并培养学生利用创造性思维方法去分析和解决问题的能力,从而提高教学效率。     

城镇化进程中城中村改造发展研究——以汉中为例

随着城镇一体化的快速推进,位于城市边缘的村落因城市不断扩张,用地面积不断扩大而逐步被城市包围,但其土地性质、建筑格局、社会管理体制和居民生产生活方式仍保留传统农村的特征。城中村问题是我国城镇化进程中一个独具中国特色的新问题、新挑战。在我国城镇化建设过程中,由于缺乏成熟的经验,所以各地尚无统一规范制度的要求。本文将以汉中市城中村为研究对象,探讨城中村改造中涉及的问题,分析"城中村"改造的迫切性、艰巨性和复杂性。     

广播节目考评自动调度系统的研究与实现

节目质量是影响广播电台市场竞争力的主要因素,建立广播节目考评体系是广播电台控制节目质量、制定节目内容的主要方法和依据.本文介绍了一种可实现自动调度广播节目考评任务的方法,以及由此研发而成的"广播节目考评系统".该系统由广州人民广播电台自主开发,可为节目制作部门提供及时、准确、客观的节目质量评价结果.