省域循环经济发展水平的现状评价

发展循环经济是我国建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济社会可持续发展的必然选择。通过构建用于对区域循环经济发展水平进行综合评价的指标体系,运用全局主成分分析方法,对我国省域循环经济发展水平进行尝试性探究。     

关于"学生技能分段分层训练"的研究

一、研究缘由 (一)脱离应试教育的旧路,落实素质教育 教育要为社会主义建设服务,适应社会发展、进步的需要,顺应人的发展需要,遵循教育的内在规律及受教育者的学习规律.然而多年来,我们学校的基础教育,特别是小学教育存在着严重的弊端,突出表现在重知识传授,轻能力培养,使全面发展学生德、智、体、美的教育方针没能得到有效的贯彻落实.在新形势下,学校管理者、教师的教育观念相对滞后,教育的内容、目标偏离教育方向,教育的方法、手段陈旧,学校教育未能发挥最大的教育效能.在社会飞速发展的今天,教育者必须对肩负的职责有明确的认识,真正彻底地转变教育观念,对过去进行深刻反思,重新审视.对未来进行理性探索,超前规划,将我们的教育行为真正纳入到素质教育的轨道,正确引导和帮助少年儿童健康成长,使他们真正在德、智、体、美等方面全面发展,为他们进一步的成长打下良好基础.不仅仅要加强对学生的文化知识教育,更要加强对学生的思想政治教育、道德品质教育、法制教育和生活生存技能训练.只有坚持了正确的教育发展方向,制定切实可行的教育内容,深入扎实地贯彻执行,全面提高学生的素质,教育质量和水平的全面提高才会成为可能.     

日本水暖卫浴行业发展循环经济的实践与经验

水暖卫浴行业大力发展循环经济,有利于提高能源、资源综合利用率,减少环境污染,推动行业的可持续发展。以日本水暖卫浴行业及其著名水暖卫浴公司TOTO(东陶)为主要研究对象,探究其在循环经济发展道路上的实践与经验,为我国水暖卫浴行业发展循环经济提供有益的经验借鉴。