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�����������̼�������ѷ���������ˮʶ���е�Ӧ���о� 总被引:6,自引:2,他引:6
裂缝系统中流体性质的变化,必然引起地震波特征的变化;裂缝系统中含气或含水对纵横波的影响是不相同的,譬如,含气时纵波速度明显降低,而横波速度保持不变或略有降低,纵横波速度比和泊松比则明显降低。利用在四川灵音寺地区采集得到的多分量地震资料,处理得到纵波和转换波剖面,并反演出纵横波速度等信息;经过纵横波剖面的直接对比、以及对道积分、速度剖面的综合对比解释,预测出了该区试验测线范围内的含气分布,预测结果与实钻吻合较好。初步实践表明,利用多波资料直接检测油气是一种有效方法。 相似文献
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<正>东北电力大学(以下简称“东电”)依托行业特色和学科优势与企业深度合作,以企业需求为牵引,实施“订单+联合”人才培养模式,校企联动,完善机制,开展实质定向培养,强化培养过程管理,推动人才培养模式改革和创新,提升校企协同培养质效。东电是一所以工科为主、能源电力为特色的省属重点高校,毕业生中有60%以上进入电力能源产业和企业工作,为国家电力能源行业培养了大量人才。进入新世纪以来,东电坚持以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新为己任,以“培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人”为目标,主动对接吉林省经济建设需求和能源电力行业技术创新要求,把握行业人才需求方向,依托行业特色和学科优势与企业深度合作,以企业需求为牵引,深化产教融合、校企合作、协同育人,实施“订单+联合”人才培养模式。 相似文献
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新型组合辊采用辊身、辊圈,压盘三部分组合的方式,使磨损严重部位处的有效厚度增加,提高了耐磨性。同时,各部分可以更换,避免了整体报废。 相似文献
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<正>教师是教育改革的原动力,是提高教学质量的关键。东北电力大学结合本校办学特色,坚持以人为本、人才强校理念,全面落实立德树人根本任务和“四个回归”,以师德师风建设、教学能力提升和以赛促教、基层教学组织建设为主线,大力加强教师发展中心内涵建设,全面提升教师教书育人能力,营造教师教学发展的良好环境。新时代背景下,高校教师发展中心应遵循教育教学规律,坚持立德树人根本任务,强化师德师风建设,将立德树人理念贯穿于教师发展全过程,完善教师培训体系,提升中青年教师业务水平和教学能力,为强化基层教学组织建设,营造全员质量文化,形成教师发展、教师培训、教学研究的长效工作机制,促进教师队伍建设可持续发展。 相似文献