集群架构在精品课程传播模式中的应用

"创新型人才"培养模式的理论和实践是高等教育改革研究中最重要的基础研究领域,培养创新人才,优质教育资源是基础.精品课程网站是优质教育资源和信息技术结合的集中体现.为解决精品课程传播中的性能问题,设计了基于集群架构的传播模式,经测试可较好提升服务性能,因此集群架构是一种值得在精品课程网站中采用的传播模式.     

集群架构在精品课程传播模式中的应用

“创新型人才”培养模式的理论和实践是高等教育改革研究中最重要的基础研究领域,培养创新人才,优质教育资源是基础。精品课程网站是优质教育资源和信息技术结合的集中体现。为解决精品课程传播中的性能问题,设计了基于集群架构的传播模式,经测试可较好提升服务性能,因此集群架构是一种值得在精品课程网站中采用的传播模式。     

SFIA对我国软件人才标准的借鉴

SFIA提供了一个应用于信息和通信技术的共同的参考模型,用来鉴别有效的开发信息系统需求的能力。本文阐述了研究SFIA的人才框架和建立适合我国软件行业的人才标准,对提高我国的软件人才能力、优化软件行业人力资源配置的重大意义。     

信息类人才“3.5+0.5”的人才培养模式探索与实践

信息时代的飞速发展,给信息人才培养带来了很大的挑战,高校是人才培养的重要基地,但高校相对封闭的办学模式、传统课程体系下培养的学生已不能适应社会需求。信息人才培养和企业间要求的供需矛盾,促使我们反思人才培养目标和做法。信息类人才培养的"3.5+0.5"培养模式,在大学本科教育中,利用了半年时间让学生在相关企业中去参加实践,通过实践成为企业发展相适应的人才,这种人才培养模式与经济建设相适应。     

老年腹股沟斜疝无张力修补术的健康教育及护理

总结了20例老年腹股沟斜疝修补术患者的健康教育及护理经验,包括做好充分的术前准备、术后严密的观察病情,准确无误的护理技术,同时做好手术前后的健康教育,认为加强老年患者腹股沟斜疝无张力修补术的健康教育及护理,可提高手术成功率,预防和减少并发症的发生.