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案例式教学法能够提高学生的学习兴趣和积极性,加强师生课内外的互动,提升学生分析、解决问题的能力和创新意识。根据精细高分子课程的特点和应用化学专业的培养要求,结合高校所在地区产业发展对应用化学专业人才的需求现状,本文探索了精细高分子课程案例式教学法的改革与实践,提出了教学改革的整体思路及结合企业技术背景设立案例主题的方法。案例式教学法的课堂互动实践取得了良好的教学效果。教改对于丰富精细高分子课程的教学模式、提升应用化学专业创新型和实用型人才的培养具有重要的意义。 相似文献
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采用超声波加工工程陶瓷等硬脆材料时,工件材料表面受到磨粒的碰撞,接触区域将发生变形。利用断裂力学和接触力学的方法分析撞击区域的应力及应力波传播,并使用ANSYS/LSDYNA有限元软件数值模拟分析工件材料表面的裂纹产生过程及扩展。 相似文献
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发电设备的陶瓷部件主要用超声波进行加工,材料的去除率直接影响加工的效率.在加工中工件材料的表面受到磨料的碰撞,接触区域将发生变形.这种局部变形不能立即传遍整个工件,而是以波的方式逐渐传播.当应力大于其压缩强度后,接触面下面的材料开始破碎,材料中产生的裂纹沿撞击方向逐渐扩展.破裂是由于应力波从拐角的两个面反射结果造成的高... 相似文献
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