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1.
2004年10月,教育部-微软(中国)"携手助学"项目的计算机教室在我校建成并投入使用,至今已有一年的时间.在这一年中,"携手助学"项目犹如一缕春风吹进了金水四中人封闭已久的心田,吹遍了金水四中的每一个角落,学校从软件到硬件、从教师到学生都发生了很大的变化."携手助学"项目正一步步地帮助我们成长起来.  相似文献   
2.
2004年10月,教育部-微软(中国)"携手助学"百间计算机教室正式在我校建成,并投入使用.一年多来,它犹如一缕春风吹开了金水四中人封闭已久的心田,吹遍了金水四中的每一个角落,使学校从硬件到软件、从老师到学生,都发生了巨大的变化.  相似文献   
3.
郑州市金水区第四中学(原名金水区姚桥中学),是郑州市一所比较偏远的农村中学,自2004年10月,教育部-微软(中国)“携手助学”百间计算机教室在我校建成并投入使用之后,四中人牵手信息技术,努力探索,发愤罔强,走出了一条颇具特色的发展之路。在前进中,金水四中人不仅从信息技术的学习、推广与应用中收获多多,更依托信息技术促进了学校其他工作的开展,  相似文献   
4.
郑州市金水区第四中学(原名金水区姚桥中学),是郑州市一所比较偏远的农村中学,自2004年10月,教育部一微软(中国)"携手助学"百间计算机教室在我校建成并投入使用之后,四中人牵手信息技术,努力探索,发偾图强,走出了一条颇具特色的发展之路.  相似文献   
5.
在一群热情洋溢,心怀感激的师生眼中.教育部-微软(中国)“携手助学”项目意味着什么?——让生命富含激情的共奋剂,一扇与外界交流的天窗。如今,在这位普通中学的校长眼里,它,是农村信息化教育事业腾飞的翅膀;也是一次科学与教育,科技与人文的交汇。  相似文献   
6.
2004年10月,教育部-微软(中国)“携手助学”项目的计算机教室在我校建成并投入使用,至今已有一年的时间。在这一年中,“携手助学”项目犹如一缕春风吹进了金水四中人封闭已久的心田,吹遍了金水四中的每一个角落,学校从软件到硬件、从教师到学生都发生了很大的变化。“携手助学”项目正一步步地帮助我们成长起来。  相似文献   
7.
2006年11月,教育部-微软(中国)组团赴美国参加了微软全球创新教师论坛,参观了全面采用微软未来学校理念的试点学校。这次论坛针对有关21世纪学习的特点进行了学习和讨论,是一次提倡创新、合作的盛会。  相似文献   
8.
2006年的11月份,我有幸随教育部代表团赴美国参加微软的全球创新教师论坛.此次论坛让人耳目一新,来自38个国家和地区的代表在彼此的碰撞中,产生了许多新的思想火花.  相似文献   
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