基于人脸识别的视听残障学生教学课堂考勤系统

本文基于人脸识别技术,采用人脸识别结合人脸特征匹配的方法,并根据视听障碍学生的特点,对视听残障课堂考勤系统进行探索与设计,设计开发了一款视听残障学生的无感知课堂考勤系统并对存在的问题进行了阐述。     

计算机基础教学改革中高职听障生计算思维培养

分析目前大学计算机基础教学改革的趋势和高职听障生的现状及思维特点,提出如何通过项目教学探讨在计算机基础教学改革中对高职听障生进行计算思维的培养,寓计算思维于教学改革中,使听障生在现实生活中学会计算机基本操作技能的同时,初步具备以计算思维进行问题思考与问题求解的能力。