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研究性教学作为现代大学培养创新人才的一种新型模式,是对传统教育教学方法的重要革新。文章从软件工程课程角度出发,探讨了教学与科研相互统一的学习方法,结合软件工程的实践,提出了一套研究性学习方案。 相似文献
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为有效地支持软件分布式开发,提高软件协同开发环境的易用性和有效性,从协同理论和应用工具方面入手,同时鉴于结对编程在软件协同开发应用中的实际价值以及在应用中出现的问题,提出一种基于分布式网络环境下的虚拟结对编程方案.该方案基于Microsoft Windows平台和Socket通信技术,通过C/S方式实现网络上两台机器之间通信. 相似文献
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基于特征的操作转换是同步异构CAD协同系统中的核心问题.分析了异构CAD系统协同中基于特征的建模命令转换,提出了特征建模命令映射集合的构建方法.给出了3种CAD系统间拉伸特征操作转换的实例,分析了构建方法,为实现和优化异构CAD系统协同平台打下良好的基础. 相似文献
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从网格的分布性、动态性和不确定性等特征出发,借鉴人类社会主观信任关系的概念,提出了一种新的信任评估模型与方法.该模型引入了采纳函数,区分了节点的反馈可信度和服务可信度,给出了反馈可信度与采纳强度的映射关系,动态调整了对具有不同推荐信任度的第三方实体所推荐信息的不同采信程度,提高了推荐信息的精确度.将采纳强度映射为等效的推荐信任的权重,给出了一个基于动态信任权重的综合信任度计算新方法.仿真实验结果表明,基于采纳函数的动态信任评估方法具有抑制恶意节点的策略性欺骗和不诚实推荐的能力,同时还体现出良好的动态适应性. 相似文献
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给出了基于图形对象的协同编辑系统的操作冲突/相容关系及其基于逻辑时间钟的检测方法和一致性保证算法。在此基础上,讨论了一个实时协同图形编辑系统的设计方面有关的关键技术。实验结果表明,该方法是可行和有效的。 相似文献
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窦万峰 《中国图象图形学报》2003,8(Z1):776-779
意愿保证是协同编辑系统中的关键问题之一,其研究具有挑战性.多版本技术通过对象复制策略有效地解决实时协同图形编辑系统中的冲突操作的意愿保证问题.本文分析了编辑中一类重要操作--相同操作在多版本技术及其对象标识中存在的问题,提出了一个对象版本标识解决方案和相关的策略,并讨论了相同操作对操作历史日志的维护的影响和改进.实验表明,本文提出的方法有效地完善了多版本技术中对不同操作的处理. 相似文献
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多版本技术中的对象标识及其压缩 总被引:5,自引:0,他引:5
协同编辑系统支持不同地域的协作者通过网络同时地编辑同一个文本或图形对象,其研究具有挑战性.介绍了协同图形编辑中的多版本技术,重点讨论了对象标识及其策略,给出所存在的问题.提出了一个全面的对象标识方案.该方案解决了以往方案不能处理具有依赖关系的操作和相同关系的操作的对象标识和系统维护问题.同时,随着编辑的进行和冲突的产生,对象标识会急剧膨胀,影响系统处理的效率,分析了对象标识压缩的规则,给出一个对象标识压缩方法,并对其有效性进行了分析.实例分析和实验结果表明,所提出的对象标识及其压缩方案提高了系统的效率. 相似文献
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论述了在实时协同编辑系统中,协作站点的可靠性和协同会话管理的容错问题。给出一个会话管理器的查询算法,解决了协作站点或网络故障或长时间无操作生成等带来的系统可靠性与安全性问题。给出一个分布式备份模型解决了会话管理器的容错问题。并通过实验对相关算法的有效性进行了验证,为实时协同编辑系统的设计与实现提供了支持。 相似文献
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分析了异构CAD系统协同设计中的主要方法,提出基于特征的操作命令转换方法.通过分析了目前大多数异构CAD系统协同设计采用的中性命令建模机制,提出了最小特征建模命令映射集合的构建方法.设计了一个异构CAD协同设计的原型系统,开发了基于SolidWorks 2005和UGNX3.0的插件,实现二者之间的实时操作转换,并通过一个简单零件协同设计过程验证了方法的可行性. 相似文献