生物破乳菌种对原油乳状液的破乳性能评价

从长期受石油污染的土壤中筛选出具有破乳能力的菌种,命名为WH1.用原油乳状液来评价其破乳性能,24 h后观察结果,菌种显示出高破乳能力,破乳率为91.4%.在此基础上研究了环境条件对菌种生长及其破乳性能的影响.考察了破乳条件对破乳性能的影响,表明破乳温度及全培养液的浓度影响菌种的破乳性能.WH1具有热稳定性,起破乳作用的主要是菌体本身.     

推行清洁生产，实现可持续发展

采油单位具有点多、线长、面广的特点，在生产过程中产生的废水、废气、噪声和固废等污染物以及油、气、水的跑冒滴漏都会给环境造成极大的伤害，依靠单纯的末端治理无法解决采油厂所存在的环境问题。因此，推行清洁生产，才能实现经济效益、环境效益和社会效益的统一，实现社会与自身的可持续发展。     

稠油降粘菌的降粘作用研究及其现场应用

从新疆油田油污土壤中筛选出稠油降粘菌JN—B．研究了该菌种对稠油的分散乳化作用及其对稠油粘度、原油族组分的影响。对稠油降粘菌的耐温耐盐的能力进行了试验研究,表明该菌适宜于温度为20～80℃、地层水矿化度为10．0×10μmg／L及以下的油藏微生物吞吐开采。将该菌应用于新疆油田．进行了14口稠油油井的微生物吞吐开采试验。取得了较好的增产效果．年累积增产原油1535t。     

在邮箱里发现孩子的美

学生对一校之长的了解基本上就是一位戴着光环、高高在上的领导;而校长对于学生的了解更是寥寥.看到孩子们纯真的笑脸,我总是想,这些可爱的孩子,除了在学校里的学习生活,他们的内心深处是怎么想的?他们的业余生活又是怎样的昵?我试过直接找学生谈心,但我发现,他们很拘束.     

在“打磨”中凸显信息技术的力量——评两篇Unit 5 Our Town教学设计

本次网络教研团队赛项小学英语学科的课题是北京师范大学出版社小学英语四年级第一学期Unit 5Our Town,在紧张的两天半的时间内,通过信息化的教学设计、评价教学设计、反思与完善教学设计、可视化陈述与答辩等四个环节,选手们的感悟、反思,在不断地"磨"的过程中,迅速成长。现在我就两个教学设计谈一谈想法。这两个教学设计一个是江苏省南京师范大学附属小学的,另一个是     

在邮箱里发现孩子的美

学生对一校之长的了解基本上就是一位戴着光环、高高在上的领导;而校长对于学生的了解更是寥寥。看到孩子们纯真的笑脸,我总是想,这些可爱的孩子,除了在学校里的学习生活,他们的内心深处是怎么想的？他们的业余生活又是怎样的呢？我试过直接找学生谈心,但我发现,他们很拘束。信息技术的发展,为解决这个难题提供了条件。学生都喜欢上网,我是否可以用信息技术来加强和学生的沟通呢？     

Lesson 12 The U.S.教学设计点评

NOC比赛中的网络教研团队,更关注的是团队的合作以及信息技术与学科整合的分析与创新。对于本届网络教研团队（小学英语组）的竞赛,我就两个教学设计谈一谈想法。     

在邮箱里发现孩子的美

交流方式电子邮箱交流心得翻阅学生的邮件会让我欣慰和快乐。网络技术的发展,为沟通联系开辟了许多新的途径,我会善用这些途径走进孩子的心灵,这样才能管理好学生,管理好学校。