从技能到能力，从基础到通识——大学计算机基础类课程十年建设之路与再认识

我校大学计算机基础类课程的十年建设,从侧重计算机技能性到系统教学计算机系统知识、提升学生的计算机能力,从公共基础课程到通识课程,历经较大的课程改革有四次。大学计算机基础类课程主要是在大学新生阶段开设的。我们的每一步改革不但是因为大学新生的计算机操作应用能力随着中学阶段的学习而不断提高,也是因为需要结合课程知识本身的发展需要。特别是在2006年至今,我校的大学计算机基础类课程已是全校的通识课程,其教学目的和要求需要我们重新认识。     

大学计算机基础教改新尝试

浙江大学计算机基础课程教学自2000年开始了新的改革尝试,逐渐把传统的以课堂为主的教学过渡为网络化教学,把单一的基础层面的教学过渡为多层次教学。经过三年多的改革实践,取得了初步的成效。本刊创刊号上(2003年12月出版)组织了关于大学计算机基础教育改革的专题,收到读者许多有益的反馈和优秀的文章。我们将在第9期继续组织刊登这方面的专题,欢迎广大读者踊跃投稿。投稿信箱:qianss@tup.tsinghua.edu.cn     

晶体式谐振传感器的计设与应用

本文介绍一种稳定性很高且结构简单的晶体式谐振传感器的设计方法,以及与单片机δ031构成可测定介质型电容量的应用实例,由于传感器输出变量是频率,所以它的应用面很广.这一设计已用于粮食水份测定仪中.1 电路     

小型分布式系统中实时通信程序的设计

本文讨论一种以ＰＣ系列微机为上位机的小型分布式系统中实时通信程序的设计方法，给出了设计思路和实现过程，并讨论了所采用的ＴＳＲ结构的程序设计中的几点问题及解决途径。     

一种小型分布式远程实时通信方法及程序设计

本文讨论一种以ＰＣ系列微机为上位机的小型分布式系统中实时通信程序的设计方法，给出了设计思路和实现过程，并讨论了所采用的ＴＳＲ结构的程序设计中的几点问题。