激发高中地理课堂活力的途径探讨

学习是一种个性化行动,学生应在教师的指导下主动地、富有个性地学习。而学生的主动学习、主动发展是主体意识的本质特性,是素质教育的灵魂。那么对于教师来说,就要转变教学思想,改变教学方式,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力,让学生真正成为学习的主人。如何让我们的地理课堂焕发新的生命力呢？     

上海卢浦大桥临时索塔安装施工技术

上海卢浦大桥临时索塔为高层钢结构,其结构受力复杂.临时索塔作为卢浦大桥拱圈吊装的辅助手段,建在大桥桥面上,其施工、质量控制难度大.在安装中采用了一系列新技术.     

广州地铁四号线高架车站钢结构施工技术

广州市地铁四号线是广州市第1务高架车站线路。介绍钢结构吊装主要采用的“刚架整体分段拼装，整体分段吊装、单侧整体吊装、散件吊装相结合”工艺，以及大跨度钢结构的卸载技术。     

广州地铁四号线高架车站钢结构施工技术

广州市地铁四号线是广州市第1条高架车站线路。介绍钢结构吊装主要采用的"刚架整体分段拼装,整体分段吊装、单侧整体吊装、散件吊装相结合"工艺,以及大跨度钢结构的卸载技术。     

浙江义乌丹溪大桥钢管拱制造

浙江义乌丹溪大桥采用斜靠式系杆拱桥,在制造中主要采用计算机CAM应用,自制弯管机加工技术,抛物线钢管拱的弧度控制校正等新技术,介绍了新技术应用中控制要点。