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1.
人本理念,是在对当代社会发展过程中人的主体地位和作用日益突出的反思中,提出的一种发展理念,是一种对人在社会发展中的主体作用与地位的肯定.教育科学中的人本理念,关键是要以学生为本,坚持"一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切". 相似文献
2.
近几年来,我国高校正在推行一种新的教育模式:本科生导师制。本科生导师制的内涵有两个基本点:一是发挥教师在教育、教学过程中的主导作用,这种主导作用主要表现在对学生成长方向的引导及对学生学习途径和方法的指导。二是发挥学生在教育、教学过程中的主体作用,这种主体作用主要表现为:做学习活动的主人,用"主人"的姿态对待所有的学习活动;在教师指导下,积极主动地学习,独立地学习,达到全面发展、个性发展、学会发展的目的。一、实行本科生导师制的必要性1.创建教学新环境本科生导师制旨在培养学生的创新思维能力,促进学生个性发展,拓展专业教育,强化实践教学。一方面通过学生参与导师课题研究,了解学科前沿, 相似文献
3.
怎样将初中物理从老师的努力“教”转换为学生的努力“学”上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?个人认为要抓好以下几个教学环节。 相似文献
4.
工程材料实验教育对机械类学生认识材料成分、结构、工艺、性能和使用效能等要素之间的相互关系及材料在机械领域的应用至关重要。根据学、思、做合一教学原则,联系综合性实验的组合性、整体性特点以及机械类学生的知识结构特征,工程材料综合实验教育从激发实验兴趣、强化实验观察、增强问题意识3个方面,探讨学生主体作用的发挥,提高工程材料实验教学质量。 相似文献
5.
6.
陈攀 《计算机光盘软件与应用》2010,(7):167-167
本文结合笔者多年的教学经验,阐述了学生在计算机教学过程中的主体地位,并通过几个可行性方法激发学生能动性,充分发挥学生的主体作用。 相似文献
7.
刘金秀 《中国信息技术教育》2011,(23)
现今,多媒体被越来越多的教师运用于课堂教学中,给教学注入了新鲜血液,打破了传统的英语课堂教学模式。多媒体以生动的表现形式、丰富的资源、强大的交互性为英语教学增添了无穷的魅力。在小学英语课堂中应用多媒体教学,能使学生由被动地接受信息转变为直接参与语言交际,充分调动了学生的积极性,提高了学生的理解能力和创新思维能力,极大地发挥了学生的主体作用。 相似文献
8.
新课程提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习,教师是学生学习过程的帮助者、促进者,而不是知识的简单提供者与灌输者。学生是信息加工的主体,而不是知识的被动接受者和灌输的对象。本节课采用任务驱动法和教学辅助网站进行教学,强调教学过程中学生的主体作用及教师的主导作用,突出以“学”为中心的教学设计。 相似文献
9.
耿广利 《黄河水利职业技术学院学报》2003,15(2):76-77
我们的英语教学不应再停留在知识传授和语言能力培养层面,培养学生的必要交际能力才是新时期的英语教学的目标。为达到这一目标,英语教学过程中应处理好主导与主体、知识与能力、教法与学法、课内与课外等几个关系。 相似文献
10.
《Planning》2014,(5)
小学是学生人生的起跑线,小学教育对学生的一生都起着重要的指导作用,学生在语文课堂上学到的知识不仅对他们以后的沟通能力有很大的帮助作用。而且还为他们以后的学习奠定了坚实的基础。在传统的教学中,教师一直采取的是一种"讲解-示范-练习"的教学模式。在这种模式中教师是主导,而忽视了学生的主体作用,教师往往一节课都在唱"独角戏",完全不能发挥出学生作为主体的鲜明个性。笔者就以小学语文教学中学生的主体作用为核心,指出相关问题进行探究,并提出相关的建议和意见。 相似文献