加强“思想道德修养”课程建设的几个问题

思想道德修养课是对大学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强学生养成教育的主干课程，对大学生适应大学、学会做人、做事和健康成长发挥着不可或缺的作用。因此，思想道德修养课必须进行大胆改革创新，加强课程建设，使之发挥应有的育人作用。近年来，我们在这方面进行了一些有效的探索。     

关于形象设计专业课程的探索和研究——大连医科大学艺术学院形象设计专业教学实践探索

形象设计是一门新兴专业,是在当代艺术设计教育的涵盖下,结合人物造型、化妆、发型等戏剧表演类的课程内容而形成自己独特的教学体系。由于该专业的外延性,并且在国内尚处于起步探索时期,因此,教学体系和课程设置等都需要深入研究和探索。通过四年的教学实践和毕业生的市场就业状况的调研,在不断梳理和重构现有课程的基础上,使专业课程更加适应发展,建构一个具有鲜明的当代艺术性和科学方法性相融合的形象设计专业的教学体系。     

将数学建模思想融入数学类主干课程

将数学建模的思想融入数学类主干课程这一建议，并不是心血来潮的产物，而是有充分的根据，并已酝酿了相当长的一段时间的。今天，我只想谈一些自己的看法，作一个非常一般性的发言，不妥之处，请大家批评指正。     

中国矿业大学师生设计作品选

产品设计程序与方法(产品设计1)课程设计作品赏析产品设计程序与方法(产品设计1)课程是工业设计专业的主干课程:通过对本门课程的理论学习和课题设计实践,使学生牢固地掌握产     

《电气控制线路的安装与调试》课程教学改革研究

《电气控制线路的安装与调试》在我国高职教育中,是机电、电气类专业的主干课程和核心课程。根据国家相继出台《国务院关于大力发展业教育的决定》等文件和我院的"树品牌、创特色、建示范"的办学战略思想,作为高职类院校,必须为培养一线技术应用型人才做出贡献,培养出"下得去、留得住、用得上"的一线高技能型人才。因此国内有部分高     

电力系统继电保护

《电力系统继电保护》课程从1959年起就作为"发电厂及电力系统"专业的主干专业课程,1975年该门课程作为"重庆电力七·二一工大继电保护专业"的主干课程,     

改革会计专业主干课程设置适应市场经济发展需要

会计专业主干课程是会计现这主要内容的反映，根据设置会计专业课程体系应遵的五项基本原则和对会计内容的真正认识，提出将财务管理与管理会计合并，并分四个层次设置会计专业主干课程的方案。     

增强高校德育教学实效性探讨

“思想道德修养”课（以下简称“修养课”）经历近二十年的教学实践，已形成了相对独立的研究领域、相对稳定的教学内容和相对规范的教学方法，为青年学生的德育教育和正确成材发挥了巨大作用，成为了高校德育教学工作的主干课程。在新时期，如何进行该课程的教学改革，更好地适应人才培养要求的新变化和社会发展新形势，突出“修养课”的针对性、实效性，从而使高校德育教学工作更加贴近大学生思想实际，这项工作具有十分重要的现实意义，也是我们两课教师应该认真思索和努力探究的重要课题。     

十年课程改革有感

<正>尊敬的各位专家,各位老师:我来自天津师范大学管理学院。1998年我们学校进行课程调整,在强调深基础、宽口径的素质教育背景下,我主持进行了C、C++和数据结构三门课程的整合。当时,我们学院     

计算机科学与技术专业主干课程群一体化建设研究

针对目前计算机专业主干课程教学中存在的一些问题,提出一种一体化教学模式,对所涉及的理论体系知识点进行融合,将知识点隐含在案例中,通过"互动、启发、探究、体验、激励"的学习模式引导学生提出问题,找到解决问题的途径,进而达到巩固旧知识、掌握新知识的教学目标,提高学生的自学能力、团队沟通能力和综合运用知识能力,更好地承载来自产业实践的"能力需求"。