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别看是三岁多的小孩儿，说起事情来也一样头头是道，这时候的孩子需要培养的是学习能力，当然，光靠父母是忙不过来的，找一个好老师偶倒是个不错的想法，Future Electranics为2-10岁的孩子们设计了一款视听学习工具，而且它还是寓教于乐的呢，如果你实在需要清静一会儿，这个学习机或许可以帮上忙呢！     

《聊斋志异》与聊斋俚曲——兼论《仇大娘》与《翻魇殃》

蒲松龄在晚年创作了大量俚曲,其中有七部的题材与《聊斋志异》中的小说相同。他写作与小说同一题材俚曲的目的是用一种寓教于乐的文艺形式对村庸市媪进行教化,表现的主题都是普通百姓日常生活中所关心的问题,充满了对整个社会和底层人民的关注。作家还特意选择了俚俗的语言进行创作,为后人改编《聊斋志异》奠定了家庭化、世俗化的基调。     

幼龄启迪 哪些乐高得宝值得买?

玩乐是孩子从小进行各项能力启蒙最重要的方式之一。据《2020年乐高玩乐报告》,全球有94%的父母认同玩乐有助于培养创造力和适应力等对孩子的未来成功至关重要的技能。自1969年乐高推出针对18个月至5岁低龄儿童的得宝系列以来,这一系列的玩具所带来的“大能力学玩系统”理念受到越来越多的父母的认可:那就是通过寓教于乐的玩具组合,让孩子从玩乐中获得学习能力、动手能力、社交能力、情商发展和创造力等五大能力的提升,逐步建立起孩子的学龄前必备能力系统。     

寓教于乐? 游戏靠不靠谱

《家有儿女》中的刘星(张一山饰)在某集中历史考试获得高分,家人从他平时的表现认为他一定抄袭了。受到冤枉的刘星最终被爸爸"平反",原来他一段时间一直爱玩某款三国游戏,所以考试成绩优秀……不说这个抄袭《成长的烦恼》的桥段有多么不真实,也不说编导对游戏内容有多么不了解,我们单说这游戏里的知识靠不靠谱,可不可信,对孩子们是否有正面意义,或者展开来讲:游戏与学习是对立的吗?     

品“位”南极洲——初中地理趣味教学

【设计意图】运用拟人形式,分角色阐述地理要素之间的联系,增强趣味性,寓教于乐,引发思考。【教学目的】主要是让学生学会分析地理位置对气候、"地形"以及生物的影响。有三个好兄弟分别是"位置"、"地形"和"气候"。有一天,他们因争夺位次发生了纠纷,都想当老大,互不相让,最后,"位置"建议说:"大家谁都不服气,咱们去找玉帝评评理去!",三人边说边到了天庭,玉帝听说了他们的事情,召来了太白金星,让太白金星全权处理此事。太白金星接受了任务后,一抖拂尘,笑着说"各位小仙,还是让事实说话吧!"     

探究“寓教于乐”在初中政治教学中的运用

初中政治是一门较为特殊的教学科目,其特殊性主要体现在它对学生正确人格养成的重要作用。由此可以看出:初中政治教学是学生正确价值观形成的基础,将会影响学生的一生。因此,我们在初中政治教学过程中,要善于提高整个课堂的教学趣味性,引用当前较为流行的"寓教于乐"教学方法,提高学生对初中政治的学习热情,推动初中政治的高效发展。     

寓教于乐 儿童学习软件推荐

正科技的发展将人们带进了一个智能化的时代,在平板电脑成为家庭标配设备的时候,如何将平板电脑用好,寓教于乐就成为不少家里有小朋友的家长关注的话题。为此,笔者特为大家推荐几款平板儿童早教游戏软件,以期能帮助年轻的父母们减轻早教的压力。     

开放性、多样性、趣味性的游戏化教学模式探索与实践——以艺术设计专业三大构成课程为例

游戏化教学模式在教学形态特征上体现为开放性的课堂形态、多样性的教学形态和趣味性的互动形态,在教学策略上注重任务驱动式策略、竞争合作式策略和交流互动式策略。该文以艺术设计专业三大构成课程为例,探索如何在教学过程中运用游戏化教学模式,从而有效地实现教学目标、完成教学内容、形成教学评价。     

班组一措施 节约六十万

安全教育重在效果,寓教于乐的安全教育效果好。一是结合安全管理的内容和单位的生产实际,可组织有文艺专长的人员编排一些小品、相声、数来宝等节目,把安全管理的条条框框,"包装"成具体、生动、形象的文娱节目,利用节假日或工余时间,在车间、班组进行演出,让员工在笑声中唤起对安全的重视与管理。二是倡导员工从身边小事儿中查找安全"亮点"。一件小事儿,一段警句,一句感悟,一     

教好三视图为打造高技能人才奠定基础

本文介绍了《机械制图》课中"三视图的形成及其投影规律"的教学方法和手段,为后续课的教学及人才的培养奠定了基础。