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1.
随着社会的进一步发展,现代社会对新型人才的需求改变了传统教育教学模式的发展,以研究性学习与旅行体验相结合的非传统教育场所成为学生课外学习的重要组成部分,与之对应的研学营地也有了极大的市场需求。结合日照1971研学营地改造项目,从历史背景、人文环境、建筑艺术等方面,探讨了废旧校舍的改造和非传统校园公共空间的设计问题。 相似文献
2.
提高大学生英语学习自主性的教学策略 总被引:1,自引:0,他引:1
针对大学生英语学习自主性较低的情况,从英语学习的听、说、读、写和教学方法和手段等几个方面,分别提出了一些相对应的教学策略。 相似文献
3.
王希 《西安邮电学院学报》2009,14(4):164-166,169
"自主性学习"是20世纪80年代提出的新的教学理念,反映了在教学中以学生为中心的主导思想。旨在探讨在计算机网络环境下培养大学生英语自主性学习教学策略,以提高教学质量及教学效率。 相似文献
4.
高校课程考试制度是维护学生学习自由的重要保障,有利于调动大学生的学习自主性。但在实践中,高校课程考试制度僵化,考试内容知识化、管理过程教条化、考试评价单一化,限制了学生学习的自主性,压抑了学生学习的积极性与创造性。因此,推进课程考试制度创新、维护大学生学习自由环境是高校教学管理制度改革的当务之急。 相似文献
5.
国家经济自主性是一国对内对外经济活动所拥有的自主决策能力,包括对内对外经济控制力、危机应变力和凝聚力,是一种确保国家经济利益安全的能力综合。中国自改革开放以来引进外资已三十多年,经济进入新常态阶段,大量外资的进入,从表象上看拉动了中国经济的增长,而从更深层次而言,却危及了中国经济的自主性。外商投资对我国民族工业、国家宏观政策的实施以及经济可持续发展都产生了消极的影响。因此必须转变政府职能、完善法律措施、将引进来与走出去战略相结合,以此来增强我国经济的自主性。 相似文献
6.
刘宇 《电子制作.电脑维护与应用》2015,(3):181
高职学生以掌握岗位技能,提升自身岗位素质为目标。增强自身在社会中的竞争力。通过三年的高职学习生活的锻炼,找到适合自己的工作岗位。而如何才能让高职学生的核心能力得到高效的提升,是一个亟待解决的问题。本文通过对学生和高职院校两个层面,探讨了提升学生核心能力的有效方法与手段。 相似文献
7.
计算机本科教育的实践教学模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
高校毕业生就业问题在金融危机下显得尤为突出,但问题本身由来已久,引发该问题的原因很多,笔者在本文中针对本科计算机教学模式与市场需求之间的矛盾进行分析,并提出几点建议,其中主要介绍NIIT模式对计算机本科实践教学改进的意义。 相似文献
8.
教学活动是教与学相互制约、相互作用的过程。学生是学习的主体,是有一定认识能力和创造能力的人。教师应充分调动学生学习的自主性,让学生积极参与课堂教学活动。没有学生自主参与的课堂教学,犹如一潭死水:教师在课堂中的作用主要是提供和组织各种教学活动,给学生提供多种形式的自主学习空间,使之具有较强的参与意识、竞争意识和活动能力,帮助学生创造性地、自由地表达自己的意愿,培养学生自主探求科学知识、参与教学活动的能力,使之在自我观察、自我思考、自我检测、自我磨练中健康成长。 相似文献
9.
评价理念落后是制约课程改革与发展的一个严重问题,新的英语课程标准提倡的评价理念,从几个方面对传统测试与评价的模式提出了挑战。形成性评价的理念与方法,使教学评价的手段得到极大的丰富,使对学生学习过程全面、自主性的监控和调整成为可能。形成性评价使用得当将有利于学生反思和调控自己的学习进程,形成适合于自己的学习风格和学习策略,对学生的长远发展有益。 相似文献
10.
陈路 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2013,(7):48-52
自主性是非政府组织的基本属性。导致非政府组织自主性缺失的原因,有经济和行政制度方面的,也有社会文化方面的。比较了美国和日本的非政府组织的自主性状况与其社会文化的关系。认为文化因素对非政府组织发展的影响是根本性的。 相似文献