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1.
葛芳 《包装工程》2016,37(16):27-30
目的以安徽泾县地区的手工抄纸"花笺"作为研究对象,探讨其生存现状与未来设计领域相结合的发展空间。方法通过对该地区的部分手工抄纸技艺进行实地田野调查,同时在结合传统制纸的古代历史文献及当代设计实践的基础上进行探讨。结论安徽泾县地区的手工抄纸技艺,是我国传统造纸工艺文化传承的重要物证,不仅对研究我国传统而悠久的造纸文化有着重要的实物参照价值,而且随着多个设计实践的逐步推进,使其能够充分融入当下的日常生活。通过此课题的展开,对探讨中国历史悠久的传统造物文化中纸品的传承与发扬问题,有着十分重要的现实意义。  相似文献   
2.
论及儒化的历史发展有三个重要阶段;学说的创立,思想内容的改造,继承发扬中的与时俱进;以此说明传统化的前途在于因时而变化。  相似文献   
3.
《Planning》2017,(16)
以激发学生的创造能力、陶冶学生的审美情操、完善学生的个性人格为教学目标的小学美术课,在传承与发扬传统文化方面应更有作为。该文以端午节为例,从主题序列的规划、影音资料的呈现、体验活动的开展、节日内容的描绘四个方面,谈谈传统文化在小学美术课堂上的传承与发扬。  相似文献   
4.
岭南建筑文化探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
探讨岭南文化对岭南建筑形成及发展的影响,分析了岭南建筑的自然适应性,社会适应性和人文适应性,指出了其缺陷,并提出了其发展的思路。  相似文献   
5.
近些年来,党内腐败现象有所滋长,并有蔓延的趋势,严重地侵蚀了党的肌体,损害了党的威信,疏远了党同人民群众的联系,干扰了改革开放的深入发展,已经成为人们关注的热点问题。如果任其泛滥,必然危及党的健康发展。因此,发扬党的肃贪倡廉的优良传统,坚持不懈地进行反腐败斗争,是摆在全党面前的一项严肃而紧迫的任务。  相似文献   
6.
《Planning》2020,(35)
红色基因具有深刻的教育意义,运用红色基因对学生进行爱国主义教育,可以促进学生健康成长。教师应利用好班会课这个主要阵地,开展一系列关于红色基因的思想教育活动,激发学生的爱国热情,使其形成正确的思想价值观,让红色基因传承下去。  相似文献   
7.
中国白酒文化的发展和演变与中华民族的历史发展和演变息息相关.从挖掘白酒文化精髓,酿造时代美酒;树立正确的白酒文化观念,不断推陈出新;继承中国白酒文化传统,吸收国外酒文化精华3个方面论述了怎样在继承的基础上发扬中国白酒文化,促进中国白酒产业的发展.  相似文献   
8.
《Planning》2019,(11):198-199
红色文化是我党新民主主义革命实践过程中形成的具有特殊意义的物质财富和精神财富的总和。主要包括红色文化资源、红色文化传统、红色文化基因。习近平总书记关于红色文化的论述主要体现在三个方面:利用红色资源、发扬红色传统、传承红色基因。这三个方面的论述对于目前开展青少年革命传统教育、树立社会主义核心价值观、建立社会主义文化强国以及指导思想政治教育实践活动具有重要意义。  相似文献   
9.
2008年3月26日,河南省南水北调办公室召开副处级以上干部会议。省委组织部副厅级组织员、省直处处长刘建军宣读了中共河南省委关于王树山同志任河南省南水北调办公室主任、省水利厅党组副书记的决定,省水利厅厅长、党组书记王仕尧,省人大农工委副主任张同立,省南水北调办副主任薛显林、庞汉英、刘正才,副巡视员蒋立参加会议。  相似文献   
10.
介绍了大雁塔的背景与现状,分析了大雁塔北广场的概况及功能,研究了大雁塔的历史文脉与设计理念,对当前我国城市广场设计进行了探讨,指出大雁塔规划设计中的成功做法,值得现在很多城市学习和借鉴。  相似文献   
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