职业教育"提质培优"新阶段课程的内涵建设研究——以金属切削机床课程为例

通过课程建设,基于职业教育"提质培优"计划,深化"三教"改革思想,提升教师的双师素质与教科研能力,开发适合网络教学的教学资源库,建设新形态立体化教材,运用线上课程与线下课程结合的教学方法,实现分层教学,利用多元结合的教学方法培养德技兼备的高技能人才.     

谈谈班主任如何抓班级管理

班级作为学校教学活动的基本单位,其管理水平的高低,对学生健康及全面发展,对完成教学和教育的各项任务起着举足轻重的作用.班主任工作是一门科学也是一门艺术.一位优秀的教育工作者必须有较高的管理艺术水平.     

提质培优视域下机电一体化技术在智能制造中的应用策略研究

随着我国科技水平的持续提升和提质培优战略方针的提出，智能化技术获得了快速发展，其在机械生产领域的应用更加广泛。目前，机械制造工作的开展过程中，单纯依靠传统机电技术已经无法满足技术革新的要求，灵活地将机电一体化技术和智能制造技术进行融合，是保证智能技术进一步提升的基础和动力。为此，本文对机电一体化以及智能制造相关概念进行了系统化的阐述，并分析了二者之间的关联性，提出了机电一体化技术的发展情况，并探究了提质培优背景下机电一体化技术在智能制造中的应用，为相关理论与实践研究提供了理论参考。     

浅谈班级管理

班级是学校进行教育教学活动中的最基本单位,班主任是班集体的组织者和指导者,学校工作是一个个班级工作的汇总。因此班级管理工作是学校工作的重要一环。     

小学数学培优补差策略的实践研究

数学学科极具理论性,不易激发学生的学习兴趣。并且目前我国小学数学存在严重的两极分化现象,因此,应采取"培优补差"策略,缩短学生之间的差距,遵循"因材施教"原则和"由浅入深"原则,提高小学数学教学质量。     

中职服装工艺实训课的提质培优建设策略

在贯彻职业教育双高建设和当前服装企业对岗位人才提出更高要求的前提下，文章就如何改变中职服装工艺实训课的原有问题，践行国家职业教育精神，实现人才培养的高质量发展，对服装工艺实训课的提质培优工程进行分析探讨。     

提质培优视角下高职院校精准资助工作实施路径研究

当前，我国的职业教育改革的重心已转到实现职业教育提质培优、增值赋能上。文章分析了在提质培优的背景下，高职院校资助育人工作存在的对困难学生资助认定的精准性不够，忽视精神帮扶、综合能力培养等问题，并提出了加强资助工作队伍建设，加强困难学生的精准识别认定、重视困难学生的心理健康教育、加强困难学生的综合素质培养等建议。     

提质培优背景下我国职业教育新商科人才培育探究

论述了提质培优对我国职业教育新商科人才在培养目标、培养内容和培养方式三个方面的影响,结合“新商科人才培育调研问卷”相关数据和我国职业教育政策导向,分析和总结出我国职业教育新商科人才应具备的关键能力,包括：专业知识能力、自主学习能力、信息处理能力、解决问题的能力、沟通交流能力、职业素养、爱国情怀。探讨了在“三教”改革中,教师作为根本如何在教师发展、教材选择、教法革新方面做出努力,从而培育符合国家政策导向、市场需求的新商科人才。     

提质培优行动计划背景下高职教师专业发展路径探析

提质培优行动计划是新形势下中国为职业教育增值赋能,以质图强,从而加快推进职业教育现代化而提出的一项重大战略性举措。提升高职教师专业能力,打造高水平双师队伍,是促进高水平专业建设的现实要求,也是推进高水平高职学校建设的实力保障。主要阐述了提质培优行动计划背景下高职教师专业发展的重要性,分析了国内高职教师专业发展的现状,提出了提质培优行动计划背景下高职院校教师专业发展的途径和策略。     

河南省高职“双高工程”启动会暨“提质培优”动员会在黄河水院召开

2020年11月29日上午,河南省高水平咼等职业学校和高水平专业群建设工程启动会暨“提质培优”动员会在黄河水利职业技术学院(以下简称“黄河水院”)召开。河南省教育厅党组书记、厅长郑邦山,省教育厅副厅长陈垠亭,教育部职业教育与成人教育司综合处处长任占营,洛阳理工学院党委副书记、校长刘国际,省财政厅教育事业处处长陈静,省发展和改革委员会社会发展处处长夏志胜.