论企业产品质量预防体系的建设

预防机制就是在情况发生前的一段时间通过事物的表象，对即将发生或可能发生的情况进行迅速探测，发现、分析、判断问题并做出反应，从而增强工作的主动性、科学性、针对性和实效性，以尽可能地减少损失。这种机制目前在多个领域得到了广泛的运用，如防灾预防机制、银行预防机制及突发情况预防机制等。世界质量宗师克劳士比在他的《质量反思录》中谈到“预防错误要比重做、报废或售后服务的费用少得多”。     

信息技术——高中英语学习的金钥匙

高中英语课程标准要求课程内容要具有时代性、基础性和选择性,而信息技术与高中英语教学的整合不仅能够落实课堂教学的实效性,还能够适应终身教育的需要,符合个性教育的方向。●当前高中英语学习中存在的问题1.任务难度太大,学生无话可说《英语课程标准》中明确提出:"提     

打造学生真心喜爱的思政课

从思政课缺乏对学生吸引力的现状入手,分析当前思政课教学面临的新形势,进而提出从提高教学的内在吸引力、发挥思政课的实践性和实效性以及讲好思政课3个方面打造学生喜爱的思政课;对如何增强思政课的思想性、理论性,如何突出思政课的实践性和实效性,如何发挥教师的积极性、主动性、创造性,提出相应建议.     

从管理心理学的角度看新形势下职工思想政治工作的实效性

企业的思想政治工作在实践中要遵循管理心理学的客观规律,坚持以人为本,思想政治教育要与职工的需要、理解和期望有机结合起来,才能收到实效。     

高校开展思想政治教育工作的相关问题探讨

高校思想政治教育实效性是思想政治工作生命力的体现,是大学生思想政治教育工作发展和改进的客观依据。然而一直以来高校思想政治教育工作实效性不高,引发社会的广泛关注。本文提出高校思想政治教育实效中存在的问题,进而提出合理建议。     

党在改革和发展新阶段思想政治教育工作实效性的途径探析

当面对一个日益开放多样化的社会时,这些方法变成了明显的缺陷,使思想政治教育缺乏针对性、实效性的问题日渐严重。这时迫切需要适应社会形势的发展变化进行变革,以便更好的为改革开放和现代化建设服务。     

增强高校思想政治理论课教学实效性的改革与实践

高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地。为了增强该课程的教学实效性,结合教学实践,在教学内容、教学方法、教学手段、考核方式和社会实践性教学等方面进行了改革与探索。     

精品课程资源长效性建设初探

精品课程建设是高校本科教学质量与教学改革工程的重要内容。分析了高校精品课程建设过程中存在的课程建设实效性不强、缺乏整体统一性、课程资源使用率低、课程建设人员积极性不高等现象及其原因,并就精品课程建设的可持续发展提出了建议。     

提高高中信息技术教学实效性的对策和措施

随着新时代的发展,掌握信息技术成为人才步入社会的基本要求。因此,高中信息技术教学也逐步受到重视,助力高中素质教育发展。然而,就现阶段高中信息技术教学的现状而言,仍然存在着实效性不高的问题,亟需解决。本文依托教学实践,主要围绕如何提高高中信息技术教学实效性提出了具体的对策和措施。     

优化课堂教学,提高小学生数学课堂反馈实效性

小学数学课堂教学中,课堂反馈主要使传统数学教学中学生被动式学习形式转变为主动探究式的学习。这种学习模式的变化,旨在建立师生之间平等对话关系,引导学生进行自主学习,同时借助实施的课堂教学反馈,让教师能够及时了解学生的学习与理解情况,进而使教师不断优化教学方式,提高课堂教学效率。