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1.
现代学徒制是一项深化产教融合、校企合作的育人机制,是创新技术技能人才的现代培养模式.山西铁道职业技术学院与山西安泰控股集团有限公司深度合作开展山西省现代学徒制试点项目,合作目的之一是培养企业煤化工专业人才.学校教师结合学生(员工)在企业车间岗位上的技能知识,系统地讲授煤化工专业课程"煤质分析及煤化工产品检验"理论知识,同时针对企业员工日常学习思想政治知识较少的实际,润物细无声地加入思政元素,实现专业知识与实践技能相结合,技能知识与思政教育相融合,真正培养知识型、技能型、创新型高素质技能人才,努力构建职业教育产业发展命运共同体.  相似文献   
2.
《Planning》2015,(3)
随着社会经济的发展,计算机信息技术已经渗透到了各行各业中。以多媒体技术为例,在新课程改革的影响下,将多媒体技术运用到职业教育教学中,不仅能够促进教学主体由教师向学生的转换,逐渐符合新课程改革的要求,更有利于职业教育教学资源库的建设和应用,达到提高职业教育教学水平的目的。多媒体技术应该成为学生的知识的工具,而不是教师教学的辅助工具。  相似文献   
3.
《Planning》2015,(20)
本文从佛山市农业就业人口分布情况、从业劳动力年龄分布情况、受教育程度分布情况三个层次详细分析了佛山市从业农民现状,并结合佛山市职业农民教育实际,提出了相应对策,以期进一步完善佛山市职业农民教育体系,提高农民科技文化素质,增强农民就业创业能力,加快农业转型升级,为推进城乡一体化作出贡献。  相似文献   
4.
阿斯匹林是一个颇具传奇色彩的药物,原因有二:一是此药常盛不衰,从1899年至今已逾百年;二是应用甚广,不但用于头疼脑热,还用于心脑血管病等大大小小的病症。其实它还有一个传奇的故事:1898年,年轻的德国化学家费利克斯·霍夫曼为了治疗他父亲的风湿关节炎,在犹太化学家阿图尔·艾兴格林的指导下合成了阿司匹林,给他父亲服用,取得了极好的疗效。次年开始推广使用,至今已跨越3个世纪,仍是世界上应用最广泛的解热、镇痛和抗炎药,  相似文献   
5.
澳大利亚职业教育在全球享有较高的声誉,这与其坚持严格的"基于能力本位的评估"(competency based assessment, CBA)密不可分。介绍了澳大利亚CBA的内涵特征,并详细描述"准备评估、开发评估工具、开展评估、对评估结果进行评估"的CBA运作过程,关注评估工具的开发和后续常规系统性检查及完善,以期对我国的高等职业教育质量评估起到启示和借鉴作用。  相似文献   
6.
纺织行业是国民经济中非常重要的一个行业。为了实现纺织行业的快速发展,必须培养高素质的纺织人才,因此专业、实用的职业教育必不可少。当今的中国大学生,特别是高职高专纺织专业的同学们,不仅要加强纺织专业知识的学习和提高,而且还需要增强实践性和动手性,这样才能更好地适应社会,作出贡献。  相似文献   
7.
朱永康 《橡胶科技》2020,18(10):0593-0593
正德国橡胶和塑料机械协会(VDMA)表示,德国橡胶和塑料机械行业在经历了2019年销售收入同比下滑6%后,做好了迎接更大挑战的准备,但2020年新冠肺炎疫情带来的挑战远远大于预期,并加剧了贸易争端和政治动荡。VDMA董事总经理Thorsten Kuehmann表示:"疫情对于本来业绩就不佳的下游行业来说犹如雪上加霜。"2020年1—5月,德国橡胶和塑料机械行业订单总量同比锐减20%,所有地区市场均呈现出下降趋势。  相似文献   
8.
《信息与电脑》2006,(4):10-10
3月9日,在德国汉诺威Cebit展会开幕同期,世界著名的“德国2006 iF国际工业设计比赛”也拉开帷幕。来自全球37个国家和地区的12大类1952件产品参加了本次产品设计大奖的评审,最终有689件产品获得设计优秀奖,其中有50件获得金奖。iF国际工业设计比赛自1954年开始由德国iF国际设计论坛举办,至今已有50多年的历史,评比委员会由多个国家的知名专家组成。  相似文献   
9.
《移动通信》2006,30(4):16
日前,在针对德国公共安全部门(BOS)的数字集群网络竞标中,首轮评估结果显示,EADS的方案最为经济高效。作为总承包商,EADS将全权负责BOS数字集群网络项目以及相关的系统工程设计,同时作为系统集成商,EADS将会负责把台作伙伴公司和供应商的技术与组件集成到适合未来应用的平台上。作为战略合作伙伴,西门子将负责系统实施。两家公司过去曾在其它国际性数字集群项目中有过成功的合作经历。EADS的“安全网络”还可以确保重要场合(如大型体育赛事)的安全性。此外,EADS保障了安全部门进行内部安全方面的集中信息交换,并为针对具体情况的快速决策奠定了基础。EADS还可针对海岸和边境监视以及财产保护等领域提供集成的系统解决方案。  相似文献   
10.
我院机电工程系紧紧把握职业教育的培养目标,不断推进教学改革,大胆实践校企合作的职业教育模式,培养了大批具有熟练职业技能、受企业欢迎的优秀毕业生,促进了学生的就业。  相似文献   
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