新媒体时代大学生网络学习特征分析

新媒体时代,大学生学习行为呈现新的特征,把握大学生的网络学习特征,对于做好信息时代教育教学具有重要意义。通过对南昌市6所高校289名学生的调查研究,总结出学生网络学习的自主性、碎片化、偶发性与非线性、零散性与系统性、共享性、开放性与病毒性、模糊化七个特征。经过独立样本t检验和单因素方差分析,发现在性别、专业、年级、生源地四个方面,不同特征存在差异。     

浅谈小学美术教学中的差异教学

教育要做到深层次的公平,同时要满足学生个体充分发展的要求。每名学生的具体情况是不一样的,发展方向也是有差别的,这就需要教师实施差异教学。该文阐述了教师在美术课中实施差异教学的一些做法,希望实现每名学生在原有基础上的充分发展。     

索尼爱立信K510c使用体验简单的感受

如果要说索尼爱立信手机的功能，恐怕大家都已经非常非常熟悉了，虽然不同的机型都有自己不同的特点 ，但它们的基本功能是大同小异的，这一点特别明显地体现在中低端手机上，厂商想尽各种办法来让消费者能很好地区别它们，那么，这一款K510c有什么特点呢？[编者按]     

从与运营商合作着手 以实用经验推动业务应用 感受NEC对3G的诠释

在3G大潮面前，许多企业谈的最多的是自己在技术上的领先情况，而NEC却认为：服务运营商的经验至关重要，包括网络规划、建设、维护以及业务应用等，当然这也缺少不了技术的支撑，而技术从来就是NEC的强项，在2006 3GSM大会上，我们再次看到，也感受到NEC对自己实力的兑现；除为各大运营商建设的高质量的WCDMA网络，与NTT DoCoMo联手开发的HSDPA终端样机已率先推出，视频流媒体下载速率高达3.6Mbit/s，年中即将商用；业界广泛关注的3G/WLAN双频终端首先亮相；致力于端到端服务的数字电视传送芯片及电视手机终端正式亮相，演示效果逼真；和欧洲运营商合作的移动流媒体及定位服务也已经上演……[编者按]     

光交换技术发展综述

光交换是光通信的关键技术．本文分类阐述了光交换的不同类型．比较了纯光交换和电交换的差异．最后展示了光交换发展的几大趋势。     

传统佳节月饼新

月饼的制作历史悠久，但各地的生产时间和特点有所差异，其中苏式月饼比其他地区的月饼生产年代为早，并且在宋代已经形成了松酥、甜美的特点。苏东坡有诗云：“饼如嚼月，中有酥与饴。”式月饼制作虽比苏式的年代稍晚，但发展极为迅速。不仅花色品种繁多，而且品名雅致，在     

感受百姓通信生活——平遥古城的老招牌、新通信

又一年在爆竹声和祝福声中过去了，传承下来的过年文化给通信带来了巨大的需求空间，日新月异的通信方式更及时和方便地传递了亲朋好友间的问候与祝福。百姓的通信生活，就是各种通信业务、通信技术应用于实际的最真实写照，这不，各位回家过年、旅行过年的记者们，用自己的亲身感受记录下了身边最朴实、最直观的通信生活。细节之处透漏出，我们的交流正在一天天变得方便起来，生活，也随之美好起来。[编者按]