技工学校优秀教研组评选条件及办法初探

根据教研组工作的重要性，结合本校的实践，总结探索出技工学校优秀教研组考核评选的条件和办法。     

理论——实习一体化教学探索

理论－实习一体化教学方式，即采用专业理论教学与实习教学同步进行，专业理论教学与实习教学有机结合的教学形式，有利于学生对专业知识的掌握和形成，有效克服理论知识与实际操作的“两张皮”现象，是适合技工教育的一种有效教学形式。     

技校语文教学与学生情商的培养

在素质教育中，培养学生高尚的情操和健康的人格——情商具有十分重要的意义。在语文教学中采用多种方式，能较好地培养学生的情商。     

技工学校《计算机应用基础》教学中的问题与对策

随着计算机技术在我国的发展,对专业人才的要求也日渐提高。技工学校对学生的动手操作和实践能力要求很高,本文主要从当前我国的技工学校《计算机应用基础》这一门课程的教学现状出发,分析其中存在的问题,并且探讨有效合理的对策。     

浅谈技校生心理特点及教育

技工学校属于我国职业教育的一个重要组成部分 ,担负着为新时期社会主义市场经济服务 ,为社会培养有理想、有道德、有文化、懂技术的生产劳动者的重任 ,作为技校教育的工作者 ,认真发现和研究技校生的心理特点 ,通过开展形式多样的教育活动 ,帮助他们克服心理因素 ,树立良好的职业观、道德观 ,培养自信心、荣誉感、自强自立 ,形成良好的心理品质。1、技校生的心理特点通过几年技校教育工作 ,发现技校生有以下普遍心理特点 :1 .1技校新生的心理特点1 .1 .1自信心不足技校生中 ,相当一部分同学在初中时成绩不是特别理想 ,基础不够扎实 ,处在中…     

技工学校《电力拖动》课程的教学组织

技工学校,主要承担着我国技能技术人才的培养责任,随着我国教育事业的发展,技工学校也进入了发展的黄金时期。但是,随着技工学校的发展而带来的竞争,也更加激烈。技工学校的招生范围,进一步扩大,生源质量也有所下降。如何在这种情况下,采取适当的教学方法,保障《电力拖动》课程的教学效果,这是每一个《电力拖动》技工教育者应该思考的问题。在《电力拖动》这门课程的教授中,老师要在充分理解学生的状况基础上,对以往的教育教学方法进行改革,引导学生投入到本门课程的学习当中,确保学生掌握《电力拖动》课程所要求的知识和技能。     

高要市《中国压铸产业基地》授牌仪式隆重举行

2006年3月18日，广东省高要市举行盛大庆典，庆祝高要市5家新的压铸企业投产开业；庆祝高要市技工学校压铸及模具专业班正式开课。中国铸造协会、全国铸造学会、中国铸协压铸分会与来自港台地区及日本、比利时的有关专家、企业老总，国内有关专家、企业负责人以及广东省、高要市的有关部门领导共500多人参加了大会。     

技工学校电子电工实训中的常见问题及其对策分析

技工学校的任务就是培养学生的专业技术,把学生锻炼成一个专业的技能人员。技工学校的电子电工实训更是高职高专院校实践教学的重要环节之一,是不容忽视的一部分。本文就技工学校电子电工实训中出现的问题进行了总结并提出解决措施。