基于SPOC的计算机网络课程教学改革实践

分析应用型本科院校的人才培养目标和SPOC模型的特点,提出SPOC在计算机网络课程中的教学模型,并对模型各阶段详细描述,介绍应用型实践案例与SPOC模型的融合实施方案,阐述相对应的考核评价机制并对比改革效果,为应用型本科院校的网络类课程教学改革提供可执行性参考。     

面向应用型本科院校的C语言程序设计教学方法改进

以重庆三峡学院在C语言程序设计课程教学改革中的探索和实践为例,介绍面向应用型本科院校的C语言课程教学存在的问题,提出一系列教学方法改进策略。通过多年教学实践表明,这些举措在培养学生分析解决问题能力方面,和在增强学生实际应用及操作能力方面,取得了良好的教学效果。     

构筑一堵“防毒墙”

网络学院的教学和质量是在实践的过程中构建起来的,而不是通过考试。考试只不过是最后一个环节而已,网络学院非常强调学生实际的应用能力,以及将来他们走向社会所面临的挑战能力。     

电工电子系列课程的改革实践与整合优化

介绍了东南大学电工电子系列课程的整体结构，阐述了下一步课程整合的方案并指出了课程改革中应注意的一些问题。     

德法两国高校毕业生就业机制研究

促进高校毕业生顺利就业，一直以来是各国政府和高校致力于研究和解决的一项重要工作。德法两国政府、高校和企业在高校毕业生就业方面的具体做法采取的措施，为我国高校毕业生就业提供了借鉴和启示。     

暖通空调人才专版推出“暖通空调行业人才宝典”

为帮助新毕业生在入职的最初几年得到最棒的训练，也帮助已经在职的人员在自己工作中遇到职场问题时有个出主意的来源，暖通空调人才声息愿意提供一些在暖通空调行业企业工作的通用技巧和提示，这些通用技巧和提示是人才专版通过访问很多人力资源工作人员及分析多家企业用力案例总结出来的“暖通行业人才宝典”，试看去做，也许会有很大收获哦！如果你也有更精彩的宝典愿意提供给我们，可以直接发送邮件给ntktzx@yahoo.com.cn，我们一起来完成一部精彩的“暖通空调行业人才宝典”！[编者按]     

“校园移动族”买的是什么？

随着笔记本电脑逐渐进入学生们的视线并成为大需求．一个巨大的市场正在形成．我们需要真正去了解学生们对笔记本电脑的需求到底是怎样？基于这样的考虑．十月初《BIZ》联合商业调查机构进行的“校园移动族”学生笔记本调查活动在北京、上海、广州、成都四个城市的五所知名高校同时展开，被调查人群覆盖大一新生到研究生．以本科学生为主。基于此次调查活动所得数据进行的统计分析．为我们深入了解大学生心目中理想的笔记本电脑提供了有益的参考。[编者按]     

孔维：命运的太阳再次升起

作为北京人艺近50年招收的惟一一个电影学院毕业生，她的压力可想而知。如果说太阳在她毕业伊始就照耀到她身上，那么之后的漫长黑夜也在不断考验着她的意志，磨砺着她的心灵。终于，命运的太阳再一次垂青于她，也再一次让我们看到她耀眼的身姿。     

基层的发展机会没有想象中的那么少

我国大学生就业形势日益严峻2006年4月10日,来自国家发改委的消息称,今年中国劳动力供给增量将达到峰值,劳动力资源增量达1700多万人,劳动力供大于求的数量将达到1400万人。与前两次就业高峰相比,形成第三次高峰的人群更集中在青年人,包括高校毕业生、农村转移劳动力、职业技术