新世纪的绿色学校

讷河一中始建于1954年，1981年转变为独立高中，1986年被省教委命名为省级重点中学。学校现有42个教学班，学生总数2700余人，教职员工171人，其中高、中级教师96人。校园总面积10万平方米，分为教学区、生活区、运动区、绿化区、美化区、工厂区和农园区；其中     

崇尚一流 铸炼名校──浙江省平阳县昆阳三中风采展示

浙江省平阳县昆阳三中创建于1987年,2001年迁至新址,坐落在平阳县昆阳镇雅河西路,占地面积40340平方米,建筑面积13791平方米,绿化面积18950平方米。校园环境优美,绿树成荫,繁花似锦;校舍恢宏气派,拥有一流的教学综合大楼、科技实验楼、学生宿舍楼、食堂和塑胶田径运动场;教学设施齐全,现代化教学手段完备,班级多媒体、多功能教学大厅、微机房、语音室、实验室、科技室、美术室、音乐室、舞蹈室等一应俱全。     

论高校校园绿化的育人功能

论高校校园绿化的育人功能中南工业大学陈哲启高校校园环境包括物质环境和精神环境两方面的因素。校园绿化不仅是物质环境因素中很重要的一个方面，而且也有着一定的精神属性。它是环境育人的一个重要的物化条件。高校是高层次文化教育基地，是国家培养社会主义现代化建设...     

台湾高校的管理与改革及其启示

台湾高校的大学文化建设、大学管理、机构和专业设置、学科建设、产学研合作办学等方面都有鲜明的特点,他们办学所取得的成功经验值得学习和借鉴。台湾是中华人民共和国不可分割的一部分,海峡两岸具有共同的文化、相通的语言,高校的交流应经常化,而且应扩大到更广、更深的层面。     

以技术促创新，以创新求变革

常州市红梅实验小学,毗邻红梅公园,位于千年文笔塔下.学校创建于1987年,是一所年轻而充满活力的学校.校园环境清新雅致,充满浓郁的文化气息.     

从人的心理和行为需要解析校园景观设计--榆林学院为例

大学校园景观规划相比较城市景观、区域景观规划而言,规划规模虽然小,但却具备景观规划设计的全部内容。随着教育理念的变化,教学管理制度的转变及教学方式方法的更新,大学校园环境育人的职能逐渐加强,校园景观设计对师生的潜移默化的影响越来越多的关注。校园景观设计必须建立在对自然环境、人工环境、文化环境的全面照顾的基础上,结合当地校园环境的特殊性,以校园环境与功能需求为结合点,满足人的心理和行为需求,对校园环境进行规划设计,创造真正有文化、内涵、有价值、有视觉美感的校园环境。     

关于工科专业改革实践教学的探讨

工科教育在我国高等教育和国民经济建设中一直占有重要地位，是为国家经济建设提供工程技术与企业管理人才的主要渠道。当今我国现代化的主要目标是实现工业化，为适应我国经济、产业结构的调整，必须保持高等工科教育的重要地位，培养出更多合格的高等工程技术人才。几年来，我国高等工科教育的质量和水平不断提高，高校的学科建设、师资队伍建设、实践基地建设、校园环境建设等方面取得了很大的成就，为经济和社会的发展做出了重大的贡献。但由于高校不断扩招，学生人数急剧增加，而实践环节由于人力、物力等限制，矛盾日益增加，如何在新形势改革工科专业的实践教学，积极探索进一步加强实践教学的措施，成为工科教育的一个重大课题。     

米拉格罗小学

米拉格罗小学项目位于洛杉矶工业区。该地区常年受暴力和犯罪的困扰,大部分建筑的自然采光都很差,因为所有的建筑都有将近半英寸厚(约1.3厘米)的防弹板。我们的设计任务是将1970年建成的混凝土预制仓库(约42000平方英尺,4200平方米)改造成一个充满活力的K-5小学校园。设计力求创造一个令人振奋和互动的校园环境,通过使用不同的形状、颜色、质地和亮度以表达一直求知和积极探索发现的精神。通过放置硕大的透明蝴蝶状胶质玻璃,教室充满了多彩的自然散射光,在这些