全文获取类型
收费全文 | 47690篇 |
免费 | 355篇 |
国内免费 | 239篇 |
专业分类
电工技术 | 2096篇 |
技术理论 | 9篇 |
综合类 | 4339篇 |
化学工业 | 3051篇 |
金属工艺 | 656篇 |
机械仪表 | 1933篇 |
建筑科学 | 13446篇 |
矿业工程 | 698篇 |
能源动力 | 170篇 |
轻工业 | 8351篇 |
水利工程 | 1047篇 |
石油天然气 | 614篇 |
武器工业 | 119篇 |
无线电 | 2648篇 |
一般工业技术 | 3302篇 |
冶金工业 | 1272篇 |
原子能技术 | 26篇 |
自动化技术 | 4507篇 |
出版年
2024年 | 190篇 |
2023年 | 791篇 |
2022年 | 948篇 |
2021年 | 905篇 |
2020年 | 970篇 |
2019年 | 1450篇 |
2018年 | 461篇 |
2017年 | 608篇 |
2016年 | 875篇 |
2015年 | 1584篇 |
2014年 | 5219篇 |
2013年 | 3886篇 |
2012年 | 3714篇 |
2011年 | 3825篇 |
2010年 | 2877篇 |
2009年 | 2934篇 |
2008年 | 3268篇 |
2007年 | 2271篇 |
2006年 | 2240篇 |
2005年 | 2330篇 |
2004年 | 1580篇 |
2003年 | 1188篇 |
2002年 | 1072篇 |
2001年 | 778篇 |
2000年 | 587篇 |
1999年 | 420篇 |
1998年 | 332篇 |
1997年 | 219篇 |
1996年 | 226篇 |
1995年 | 169篇 |
1994年 | 120篇 |
1993年 | 42篇 |
1992年 | 51篇 |
1991年 | 35篇 |
1990年 | 37篇 |
1989年 | 49篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 5篇 |
1949年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
随着大众的经济收入以及审美水平的不断提高,除了对食品质量提出更高要求之外,也对食品包装设计效果提出了多元化需求,比如既要实用又要美观,同时还要有内涵与设计感。为更好地满足大众对于现代食品包装设计的多样化需求,食品包装设计师应该在提高设计水准方面多进行探索。 相似文献
2.
随着我国现代科技的飞速发展,媒体时代已经悄然来临。各行各业依靠媒体与自身行业特点,不断挖掘媒体价值,丰富产业内涵。而国内教育领域也不例外,现代教育研究者开始在教育活动中引入新媒体,使其能够发挥更大的教育传播价值。而不同等级的学校以及相关教育机构,也开始不断增加新媒体的认知和应用。 相似文献
3.
现代学徒制是一项深化产教融合、校企合作的育人机制,是创新技术技能人才的现代培养模式.山西铁道职业技术学院与山西安泰控股集团有限公司深度合作开展山西省现代学徒制试点项目,合作目的之一是培养企业煤化工专业人才.学校教师结合学生(员工)在企业车间岗位上的技能知识,系统地讲授煤化工专业课程"煤质分析及煤化工产品检验"理论知识,同时针对企业员工日常学习思想政治知识较少的实际,润物细无声地加入思政元素,实现专业知识与实践技能相结合,技能知识与思政教育相融合,真正培养知识型、技能型、创新型高素质技能人才,努力构建职业教育产业发展命运共同体. 相似文献
4.
5.
彭国强 《常州信息职业技术学院学报》2015,14(2)
现行的高职体育教学多是沿用普通高等学校的课程体系,课程内容并未反映高职教育应有的教育特点,没有很好地发挥体育教学与职业教育相衔接的教学效果.通过职业能力导向下高职实用性体育课程的实施,可以很好地培养学生未来工作岗位所需要的职业体能,提高职业身体素质,从而更好地服务高职教育的发展. 相似文献
6.
本方案寄情于如诗如画的传统古典建筑之美,将中式园林经典的造景手法融入到现代茶饮商业空间环境中。古典与现代在当下商业空间表现手法中从来不是对立的,而是和睦互补的,本方案以亭、树、桥、水构建出基本的空间骨架,为整个空间环境的营造定下基调。通过精致的细节表现和元素植入,创造出诗情画意般的生活体验,是久居都市的人们抛下烦扰、寻回自我、寻回简单、寻回本真的诗意空间。 相似文献
7.
8.
吴战荣 《数码设计:surface》2021,(1)
基于新课改的不断推进与发展,体育教学也在逐渐的改革。想要保障体育训练积极的训练效果,就必须加强高中体育特长生的日常训练量与训练强度。体育训练的方式与强度将会对训练的效果产生直接性的关键影响,而传统陈旧的体育训练理念与训练方式已经难以满足日渐发展的体育教育。因此,针对高中体育特长生的日常训练,体育教师需要结合学生的特征与实际需求,依照科学合理的体育训练量与训练强度,保证学生的有效训练。 相似文献
9.
10.