科学史:对科学的重构——以丹皮尔《科学史》为例

科学史就是用历史学的方法对科学的进程进行重构。在这个重构过程中,人们研究很多的是科学内史和科学外史的方法区分及其运用,认为对"科学"的不同界定,决定了对科学的进程及进行重构的方法的选取。     

二进制来源于中国古老的《易经》吗

信息技术课程的背后有科学!计算机科学和信息科学曾在科学史上开出了无数绚烂的花朵,留下了无数动人的科学篇章。科学史上同样有谜团,探寻这些谜团的过程将是一次激动人心的科学探索之旅,请跟随我们：聆听科学故事、领悟科学人生、揭示科学奥秘、提升科学品位。 后期预告：探密之二《计算机究竟是谁发明的》,之三《存在统一的信息概念吗》,之四《图灵测试能证实人工智能的存在吗》,之五《人机对弈体现了机器具有智能吗》,之六《互联网是如何发明的》,之七《摩尔定律还有效吗》。敬请关注!     

科学是如何产生的--一种存在论的考察

科学史、科学哲学和科学社会学向我们展示出来科学产生的内在过程了吗?没有。本文试图以海德格尔的思路为基础，从存在论的角度上考察科学产生的内在本己过程。     

科学知识社会学产生的历史背景研究

科学知识社会学是目前科学社会学研究中相对独立的研究领域，它的产生有着深刻的哲学和历史背景，科学知识社会学在研究方法和研究内容上都脱离了传统的科学社会学，着重对科学知识本身进行考察。     

《钱学森建筑科学思想探微》

钱学森建筑科学思想是建筑科学史、建筑理论史上具有划时代意义的重大创新。钱学森建筑科学的内涵十分丰富,它主要包括建筑、园林和城市科学三个学科,同时,钱学森又用系统论的观点,把建筑科学分成宏观和微观两个层次,即将城市科学纳入＂宏观建筑＂（Macroarchitecture）层次,将建筑纳入＂微观建筑＂（Microarchitecture）层次。本书共分三个部分：即书信、论文和附录。第一部分是钱学森和大家来往的信件,共收入来往书信近480封,其中包括钱学森给大家的信件233封。第二部分是论文。本书收入钱学森院士有关建筑科学的著作9篇,从这些论文中可以领会到钱学森建筑科学思想的精髓。本书也收入了作者鲍世行、顾孟潮撰写的文章,反映了作者对钱学森建筑科学思想的研究和探索。最后部分是附录。     

未来畅想

万尼瓦尔·布什（Vannevar Bush）向大萧条时代的读者们展现了对未来先进技术的畅想。     

热学的发展历史的WebQuest活动方案

物理学史集中体现了人类探索和逐步认识物理世界的现象、特性、规律和本质的历程，它包含着认识论和方法论的因素，包含着探索者的艰辛与悲欢，又体现着认识过程中理论与实践、继承与突破、理性与非理性的辩证统一，因而也包含着丰富的“教书育人”的教育因素。但是，在中学物理教科书中虽然也鳊入了少量的科学史，部分教师在授课时也注意穿插一些科学史中的故事，但这样只达到了提高学生的学习兴趣的目的，并没有很好地发挥出物理学史的作用。那么，如何使科学知识和科学史融为一个整体，既不是用科学史来取代科学内容，也不是让学生机械地背诵科学史实，而是把科学理论与其建立的背景有机结合起来，成为物理教学整合的一个方向。本文介绍的是王阳生老师的一个成功的尝试。     

赵元任的哈佛大学成绩单——兼论其中的“科学史”课程

赵元任是著名的语言学家,也是清华学校国学研究院四大导师之一。他于1910年夏通过考试取得了庚款留美生的资格,随即赴美留学,并先后在康奈尔大学和哈佛大学学习。关于赵元任的研究已十分丰富,但他在美留学时的学习情况仍不十分清晰。赵元任的哈佛大学成绩单表明,他在美留学期间,不仅学习了大量人文课程,而且学习了很多科学即科学史课程,这使赵元任具有了极为全面深厚的科学素养。赵元任把科学与人文两种文化融汇贯通,把科学作为构建人文文化的重要资源,因此,他享有中国"现代语言学之父"的美誉。     

基于“假说—演绎法”的高中生物科学史教学分析

生物科学史在生物教学中占有重要地位。教师需要重视对生物科学史教学分析的研究,而"假说-演绎法"在生物科学史教学中有一定的应用价值。围绕基于"假说-演绎法"的高中生物科学史教学的教学设计与分析、基于"假说-演绎法"的高中生物科学史教学实践的开展两个方面展开讨论,详细分析"假说-演绎法"在生物科学史教学中的积极作用,有利于生物科学史教学的良好发展。     

海城大地震的预测、预报、预防——纪念海城7.3级地震40周年

<正>1975年2月4日19时36分,辽宁海城发生7.3级地震。这次大地震的Ⅶ-Ⅸ度区,人口比较稠密(总人数834.8万),经济比较发达,但由于震前有预测、预报与预防,灾情大大减轻,震亡人数只占Ⅶ-Ⅸ度区人口总数的0.16‰,经济损失也至少减少了数十亿元。这是坚持以"预防为主"的地震工作方针,实行群众、专家、领导三结合所取得的重大成就,是地震测报人员长期辛勤劳动的丰硕成果,是他们为地震科学史和防震减灾史