运动与减肥

通过分析肥胖的病因学、运动减肥原理得出,非药物性的适量运动具有经济、有效、无副作用等优点,有利于各年龄段的人降脂减重,并能抑制体重反弹。     

一种新型的科学健身训练仪的设计

随着科技技术的发展,人们的体力劳动越来越多的被现代化技术装置所取代,造成劳动者得了很多现代文明病。人们意识到健身运动的重要性。但不是任何形式、任何强度的运动都能达到健身的目的。针对这一问题设计了一种科学健身训练仪,通过监测人的心率和血氧饱和度,通过心率和血氧同运动强度的关系指导人们进行最佳健身训练,对过度运动预警,同时还具备了对运动效果评估的功能。系统电路具有小型化,模块化,低功耗的特点,较适合家庭健身训练时使用。     

大学生体质健康及体育锻炼习惯培养探析

通过对学生体质健康标准测试之身体形态测试以及学生体育锻炼习惯问卷调查数据进行统计和分析,调查可知学生身体形态状况和体育锻炼习惯较差,提出促进学生体育锻炼习惯的培养和提高体质健康水平的途径和方法。     

《高分子化学及物理》习题库的开发

介绍了《高分子化学及物理》课程的特点以及习题库的特点和开发制作。     

髋关节康复训练器控制系统设计与研究

设计下肢膝关节以上截肢患者髋关节康复训练器的控制系统。根据膝关节以上截肢患者的运动特点,使用AVR单片机控制磁粉制动器,产生康复者所需要的力矩,锻炼康复者的膝关节以上肌肉。计算截肢患者在康复训练中时间和能量消耗,对下肢康复训练建立一种新的训练模式。利用运算速率高、抗干扰功能强大和便于控制的AVR单片机,通过C语言编程,结合下肢残肢康复训练实际临床理论,达到自动控制理论和下肢康复训练之间的完美结合。该康复训练器运用自动控制原理可以成功的实现对髋关节部分肌肉的锻炼,精准的控制下肢康复训练的载荷,实现对髋关节肌肉康复训练系统的训练方案的进一步探索。     

因特网与大学英语听力教学

传统的听力教学有其自身的优点，但缺点也不容忽视。在互联网技术日益发达的今天，我们应将其作为大学英语听力教学的一个有力补充，提高大学英语听力教学效果。     

判定Burgers方程差分格式计算稳定性的方法(英文)

以最简申的非线性扩散波动方程Ｂｕｒｇｅｒｓ方程为模型．着重分析了数值天气预报中常用的二类较普遍的三时间层和二时间层差分格式的计算稳定性问题，特别指出了计算初值、时间步长和耗散因子对计算稳定性的影响。给出一种判定差分格式计算稳定性的新方法，数值实验证明此方法是实用和有效的，得到的判据的确是保证差分格式计算的必要条件，证实三时间层格式容易出现非线性计算不稳定，尤其是耗散系数：过小的时候是如此：而二时间层格式易于稳定，但是耗散系数。也不能过大，否则也会出现计算不稳定。     

韵律操在高校女生体育课准备活动中的运用

通过实验组与对照组两组实验数据的统计分析，对在女生体育课的准备活动部分穿插韵律操对调动学生上好体育课的兴趣和积极性，避免运动损伤事故的发生，提高学习交梨及运动达标成绩人有的实效性进行了论述，并得出在女生体育课的准备活动中坚持做韵律操是可行的这一结论。     

Adherence to Instructions to Practice Relaxation Exercises.

To determine the adherence to relaxation practice, 23 hypertensive patients receiving relaxation training were given tape recorders designed to measure when a relaxation tape was used and were told to listen to the tape five or more times a week. The mean frequency of practice per week as measured by computers was 4.6; 39% of subjects adhered to instructions. Mean frequency of practice by self-report was 5.9; 71% of subjects adhered to instructions. Microprocessor-monitored and self-reported practice were significantly correlated. There was no significant correlation between either microprocessor or self-reported practice and systolic or diastolic blood pressure reductions. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)