对高校图书馆参考咨询服务的探讨

面对现代信息时代的挑战，高校图书馆参考咨询服务进行着深刻的变革，其系统化、网络化、合作化、社会化、高效化是这种变革的集中体现。     

大学教学与科研关系的探讨

大学职能的发展历经了从教学主导到教学科研并举的演变。教学与科研在大学的发展历程和具体运作过程中存在着不可避免的矛盾。二者结合是优化资源配置、发展创新教育的最佳途径,对大学进行有效的分层定位是协调二者关系的关键。具体包括在宏观战略上明确定位,同时加强组织重构、分类管理等。此外,大学文化之于教学与科研和谐也十分重要。     

民族传统体育项目引入高校体育课的研究

在高校开展少数民族传统优秀体育项目教学,不仅能使少数民族传统体育走向规范化、科学化,较好地展现学生的运动能力,培养民族文化情感,激发民族热情,更重要的是还能提高学生的身心健康和综合素质,有利于对民族传统体育的继承、发展和广泛地传播。     

德性教育：大学生道德素养培育的重要路径

德性教育与道德教育存在异同,德性教育具有四大优势。德性教育是大学生道德素养培育的重要路径：通过激发内在动力机制,增强大学生道德教育的主体性;通过搭建知与行的桥梁,提高大学生的道德行为能力;通过培育道德精神,提升大学生的道德境界。     

高校图书馆参加“农家书屋”建设的思考与实践

高校图书馆在参与支持“农家书屋”的建设与发展中具有专业技术人才、信息资源等优势,可以通过对“农家书屋”管理员进行图书情报业务培训、协助“农家书屋”制定管理制度与开发自动化管理软件、组织高校教职工及大学生捐献图书与声像资料、组织大学生寒暑假“三下乡”和建设高校“读者协会”的社会实践基地来推动“农家书屋”的健康发展.     

The Buck Stops Where?

SUMMARY

University students-whether adult, distance learner, or traditional age-need access to university services and quick accurate answers to their questions beyond traditional “business” hours. Students' busy schedules and changing life patterns dictate that university services meet their needs. At DePaul University in Chicago, student focus groups repeatedly pointed to the need for one central place to get an answer or solve a problem. DePaul Central was created as an information and referral service to satisfy that student need, at the same capitalizing on the value of the librarian skill set.     

地方高校本科计算机专业数据库系统课程体系建设

针对地方高校本科计算机专业数据库课程教学进行研究,首先详细分析了地方高校应用型本科该专业课程的培养目标;其次通过设置数据库课程群和课程链,制定了数据库相关系列课程的体系结构;最后对地方高校应用型本科计算机专业数据库系列课程的教学方法和考核方式进行了探讨.     

论高校校报在和谐校园文化建设中作用——以近五年《吉林化工学院报》为例

高校校报作为高校党委和行政的机关报,高等院校重要的新闻舆论工具,以其党委喉舌的权威性,新闻报道的真实性,新闻传播的广泛性等特点决定了它在和谐校园文化建设中担任重要角色。本文以近五年《吉林化工学院报》在校园文化建设中所作的实践探索为案例,采用演绎与实证结合的研究方法,论述了校报有效利用新闻评论、深度报道和文艺副刊的形式在和谐校园文化建设中发挥引导、启迪和熏陶作用时的具体做法。     

关于大学生行为学建构的几点思考

研究与探索大学生的行为及其规律,对于造就与培养社会主义事业建设者和接班人,完成高等教育任务,意义重大。本文主要就大学生行为学逻辑起点、学科基础、研究对象与任务等问题进行探讨,并就如何建构大学生行为学,提出了初步构想。     

高校篮球俱乐部分层次教学的实验研究

分层次教学针对篮球俱乐部学生的实际情况,以“健康第一”为指导思想,以激发学生兴趣和参与运动积极性,提高学生体育运动技能为目的,对篮球俱乐部学生进行科学的分层。通过两个学期的分层次教学实验结果表明,分层次教学更加有利于学生的体育学习能力的发展与提高,有助于学生养成终身锻炼的习惯,促进个体的全面发展。