油画写生中白色的运用技巧

从白色的性质、特点说起,论述白色的恰当运用对油画写生的成功具有关键性作用.油画写生中白色的运用方法多种多样,有薄涂、厚涂、干画、湿画等多种技法,技法的选择往往和画家的作画风格和要表达的思想紧密联系.但目前存在于油画写生中的白色的简单滥用,把油画技法和水粉画技法等同起来,使油画失去了原本的色彩韵味.     

动画专业人物基础素描特征浅析

动画素描表现形式与技法具有绘画艺术的普遍共性特征,多角度全方位理解与掌握人体造型与运动规律,简洁准确地表现人物的形体特征,将写生能力与形象记忆能力相结合并同步提高,为创造形象和专业学习打好基础。     

论油画风景写生的意义

优秀风景写生作品是大自然与艺术家真实情感的体验和流露,是作品与感情的结合,而越发显得艺术创作的魅力。情感是艺术之本,任何艺术精品,都无不凝聚了创作者的情感和汗水,艺术家在风景创作中,总是要把自己的情感灌入其中,用真情实感来打动人。师法自然,生活是艺术的源泉。     

《美丽的瓶子》课件赏析

本次活动的动机是我们在前阶段开展写生《美丽的花》时产生的。在孩子的作品中,我发现孩子对花瓶的兴趣和观察大于花本身,他们喜欢画各种各样的花瓶,并给花瓶做装饰。而在生活中,美丽的瓶子随处可见,又容易收集,因此我想我能满足孩子们的需求与爱好。所以产生了《美丽的瓶子》等一系列活动,包括《认识瓶子》、《写生单个瓶子》、《剪贴瓶子》以及本次多个瓶子的线描写生活动《美丽的瓶子》等。本次活动因为要帮助幼儿重点解决多个瓶子组合上的困难以及以直观的方式了解重叠画法,所以设计了相应的课件《美丽的瓶子》。     

跑步前进的写生课——对“写生苦瓜”教学的反思

小学低年级写生课在课堂教学中是不易达成的,其原因在于学生难于参透学科知识。笔者观摩了张老师的"写生苦瓜"一课的教学活动,对其写生教学目标的达成提出几点意见。     

试论风景写生对色彩教学的意义

色彩在当今的美术学院教学体系中占据着重要位置,但是目前大部分的课程设置仍然是以静物、头像、人体为主的画室内写生,风景写生只占色彩教学课程中的次要位置,只是对整个色彩教学的补充。但笔者在带学生下乡进行风景写生过程中得到的体会是:学生的精神状态极好,对于知识的吸收好过在画室内写生,作业有意想不到的亮点。这不禁让人思考:是哪种力量使他们发生了变化?相对于室内写生的色彩教学模式,风景写生只是作为补充还是可以成为另一股生力军?从教学的角度出发,风景写生在哪些方面具有室内写生不可替代的作用呢?文章试图从色彩的生动性、身体的在场性及绘画的鲜活性三个方面来阐述。     

风景油画写生中如何体现传统文化

一百多年来,油画在中国作为一种舶来的艺术,正渐渐走向繁荣。在风景油画写生中如何体现传统文化,中国油画如何在民族性和"中国气派"的基础上走出一条属于自己的路,是一个值得探索的话题。     

在油画风景写生教学中如何培养学生的绘画语言

油画风景是西方绘画体系中非常重要的组成部分,从油画传入中国时起,油画风景就与国内的画家结下了不解之缘。许多画家非常喜欢进行风景写生创作或者以风景为母题进行创作,并创作了不计其数的优秀艺术作品,基本形成了民族化的绘画语言。在油画教学体系中,油画风景写生也是必修课程。在油画风景写生教学中,教师在对学生进行技法训练的同时,也应不断引导他们在大自然中寻找自己的创作点,以此激发学生的创作兴趣,促进他们探索适合自己情感表达的绘画语言。文章从油画风景写生的色彩和构图入手,解析油画风景写生教学中如何培养学生的绘画语言。     

版画写生课程教学改革研究

写生是美术学专业学生的必修课程之一,可为创作作品积累经验。版画专业的写生课程与其他专业的写生课程不尽相同,应根据专业性质而设置不同内容。文章通过实践研究,重新设置写生课程的教学理念与内容,让学生不再照景描摹,而是运用考察的方法写生,寻找自己感兴趣的事物进行考察分析,把分析过程转换为版画作品,以期调动学生的积极性,提高学生的版画创作能力。     

浅谈中国古代写生画论在山水画线描写生中的应用

写生是古代传统向现代创作转化的重要衔接点。山水画线描写生是对古代写生画论的解读和实践形式之一,体现了古代画论中的主要观点和中国画传统审美思想。