“生活教育在信息技术课堂的探索

"生活教育"是伟大的教育家陶行知先生提出的先进教育理论。然而多年的教学经历让我感到,今天的课堂上还是用教师讲解示范及学生简单模仿的教学方式来完成课堂任务。这样的课堂教学方式平淡无味,学生的积极性很难调动,又如何培养学生的创造思维、提高学生的实践能力呢?技术的最原始概念是熟练。所谓熟能生巧,巧就是技术。技术来源于生活也需要回归生活,技术课堂也必须走进生活。陶行知先生早年在"生活教育"     

谈创作(四)——“青少年之家”等瓷板壁画创作过程

<正>德国音乐家舒曼说:艺术家切记三大敌人,一是平庸,二是千篇一律,三是粗制乱造。我理解,所谓平庸就是艺术家无才,搞不出激动人心的作品,作品打动不了观众,平淡无味。千篇一律,是指艺术家少知识,画来画去老是那几样东西,别的东西不会搞。至于粗制乱造,指的是态度问题,工作不认真,对艺术作品要求不严谨。每位艺术家只要有其中一条,都不能成为称职的艺术家。我在搞创作时,特别注意作品的个     

用Photoshop为风光摄影作品添云加影

正蓝蓝的天空白云飘,常常是许多影友拍摄风光类摄影作品所期盼的好天气,然而天公有时不作美,这种天气并不是天天都有。面对拍摄的只有天没有云的图片,用Photoshop为之添云加影非常简单方便,处理得当可以达到天衣无缝的效果。任务描述:一本宣传册上急需一张表现教学楼的图片,原图是一幅关于学校教学楼的普通数码照片素材1,画面平淡无味,天空空荡荡的,没有层次和细节。如果加     

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