实验教学要重视理论思维的作用

论述了在正确的理论思维的指导下，学生才能通过实验获得感性认识，并且上升到理性认识，并从提高动手能力，使实验取得良好的教学效果。     

基于能力培养的C语言项目化训练教学模式初探

本文针对C语言课程学习特点提出了知识模块化、训练项目化的教学模式,通过分析C语言当前教学现状,介绍了该教学模式下项目化教学方法的设计思路、并给出详细的训练项目设计方案以及项目化教学方法的实施流程和实施效果;通过项目化教学方法的实际运用说明这种教学模式的教学效果及推广价值。     

C语言程序教学的问卷调查分析与教学改革

C语言程序是学习和掌握计算机技术的基础课程,如何改革该课程教学,提高教学质量,一直是人们所关注与探讨的问题。本文从对学生的问卷调查结果的分析入手,总结、剖析了我院的C语言程序课堂教学中存在的问题,并结合实际提出的一些建议,以期对教学改革有所意义。     

浅谈高校计算机硬件教学改革

当前高校计算机硬件课程教学中存在的主要问题是:学生重软件轻硬件,重短期轻长期;教师教学内容抽象,理论多实践少。在社会对硬件人员需求增加的情况下,学生对硬件课程学习没有热情。计算机硬件课程改革的关键在于激发学生学习激情,构建科学实用的验证—分析—设计实践教学模式。     

物理化学教学探索与实践

＂物理化学＂是化学化工类各专业的基础课程,本文从教学方法方面对物理化学教学进行了探讨。阐述了物理化学课程教师应采取启发式教学,提高学生学习主动性;同时要注重理论和实践相结合,培养学生的思维和分析能力。     

虚拟数控车床加工过程仿真研究

今研究了教学用数控仿真软件的主要功能及基本使用方法.并且通过具体实例,展示了数控加工过程三维仿真系统的运行过程,验证了该系统的性能.     

培养高素质的大学生刍议

阐述了心理健康教育是培养高素质大学生的前提条件 ,能力培养则是其核心与关键 ,从而推动大学生的素质教育 ,为社会、为国家培养高质量的专门人才     

《公差配合与测量技术》课程的教学感悟

主要阐述在教授《公差配合与测量技术》的理论部分时以够用为度,适用为限,应把重点放在加强实验课,重视测量技术,培养学生动手能力上。     

起重机事故浅析

结合自身工作实践和具体工程事故案例,对钢结构工程中较常见的几种起重机事故进行了分析和探讨,阐述了事故发生的过程和原因,并总结归纳了各种情况下的操作要点,以期指导施工实践,减少或避免类似事故再次发生。     

浅谈《机械制造工艺学》课程的教学

机械制造工艺学课程是高等学校机械类专业十分重要的专业基础课。教师要充分钻研教材,准确把握课程的特点和基本要求,合理安排教学,有效地引导学生理解、掌握课程的基本知识。文中简介了《机械制造工艺学》课程的内容,特点及教学中存在的问题,并提出了课程教学中应该重视的几个方面。