创新型人才培养与高校教师教育观念的转变

培养创新型人才是知识经济的需要，是高等学校在新时代的使命。章界定了创新型人才的内涵及特征，系统阐述了培养创新型人才高校教师应树立的五大观念，即将“教育”和“训练”区别开来；从学会到会学，注重方法熏陶；教书育人并重，促进学生全面发展；尊重学生个性，树立多元人才观；教师要加强协作意识等。     

谈教书育人

本文认为在高校教学工作中不仅要注意学生的思想品德教育,而且要注意：１．帮助提高认识,端正态度;２．注意提高教学效果;３．注意培养学生的能力。     

简讯

我校继续保留全国文明单位荣誉称号12月20日,全国精神文明建设工作表彰大会在北京举行,经复查,我校继续保留全国文明单位荣誉称号。这是对我校全面实施文明建设和大学文化建设、构建并积极完善文明建设操作系统、推进现代学校治理与运行体系建设、全方位教书育人、管理育人、服务育人等各项工作的充分肯定。     

试论创新教育背景下的课堂教学

课堂教学是实现创新教育各环节中的重要环节。要搞好课堂教学，教师必须对教学内容作合理的安排，处理好课堂教学中的师生关系，改革教学方法，在课堂教学中贯彻教书育人方针。只有这样，才能通过课堂教学提高学生的综合素质。     

体育教学中的教书育人

探索体育教学教书育人的途径，树立全新的“大教育”观念是前提；寻找发现最佳结合点是关键；挖掘体育活动中的育人内涵，适时“点拨”是手段；树立完美的体育教师形象是必备条件。     

成功的领导者是下属的好老师

当我们有了一位好老师，人生轨迹便开始慢慢朝着不一样的方向进发。老师的角色不单单是教书育人，更承担着人生导师的作用，因为有好老师，我们才能看到世界的真善美。 当我们踏出校园之后，仍然有很多人会成为我们的老师。工作后，在企业的发展过程中，有了好领导就等同于有了好老师。     

潜心真空冶金奉献有色60载——记中国工程院院士戴永年教授

“人活一辈子总要为社会、为人类做点有益之事”。这是年过八旬、仍坚守在科研第一线的中国工程院院士、昆明理工大学教授戴永年的人生格言。本文详细记述了戴永年院士长达半个多世纪致力于真空冶金的奋斗历程，希望以此文铭记他对中国冶金事业的卓越贡献，感受其殚精竭虑、教书育人的大师风范，传承其永不懈怠、勇于探索的科学精神。     

让科研成为我们教书育人的一种行为

教育科研与我们的教书育人相伴相随。只要我们静下心来,用发现美的眼睛去自省,它会在使用的文本中发现,在课堂改革创新中彰显,在校本课程开发中实践,要不"众里寻他千百度,那人却在灯火阑珊处"的际遇如何见证。思考,也许能激起愿意行动者头脑风暴,成为科研路上的行动者、坚守者。     

结合实际,做好师生思想政治工作

本文结合大学师生的特点和建筑系的工作实际 ,探索思想政治工作的新方法和新途径 ,培养合格的接班人     

教书育人 安全先行--网康科技保障首都师范大学校园网络安全

用户概况：首都师范大学创建于l954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投入建设，进入“211工程”的北京市属重点大学。学校下设17个院系以及马克思主义教育学院、大学英语教研部、体育教研部，共有本科专业48个，现有教职员工2456人，各类学生总数28926人。