大众化阶段的高等教育不能放松精英教育

2003年我国高等教育毛入学率已达到17%,全国普通高等学校招生已达382 万人,目前全国各类高等教育机构中的在校大学生已超过了1900万人。在今后相当一段时间内,我国高等教育仍将会保持这一迅速发展的势头。据教育部的最新规划,到2010年,我国高等教育毛入学率将达到23%,各类高等教育机构中的在校本科生人数将达到2700万人,研究生在校人数将猛增到180万人(2003年为65万人)。我国的高等教育已经迈进了大众化阶段,这是我国高等教育发展史上一个重要的里程碑。从历史上看,发达工业国家在国民经济快速发展的过程中,必然伴随着高等教育的大发展。在…     

声音

IT这个产业尽管很复杂,但有两个最重要的核心元素,IP是你的创新,IQ是最聪明的人才。——微软(中国)有限公司董事长、微软中国研发集团主席张亚勤在当选为2007年最具价值经理人后,与媒体朋友分享他的人才观。     

硕士研究生之精英教育

随着研究生招生规模的扩大,硕士研究生在当今中国已不是稀有人才。从就业形势的角度来讲,硕士研究生的就业情况与本科生相比,并没有太过明显的优势;从世俗的惯性思维来看,硕士研究生已不再是那个遥不可及,高不可攀的感叹词了;从硕士研究生本身来说,硕士研究生较之本科生在知识、能力、综合素质等方面的差距越来越小。硕士研究生比例的提高是当今教育的一大进步,但种种问题的出现,又让人不得不反思。本研究从硕士研究生和硕导的角度来解释与剖析上述问题,并将硕士研究生教育立足在精英教育的层面上。     

应用型人才培养背景下模块化教学研究与实践——以大学物理课程为例

在新课改的大背景下,教育改革成为教学研究的主要课题。它对高校的人才培养提出了新的要求,要从知识型人才转变为应用型人才。人才培养形式的转变,也体现着社会对人才需要类型的转变。因此课程设置也要进行调整,不能仅仅只设置理论知识的学习,也要开展研究性的探讨和学习,运用教学方法和教学手段,完成教学目标。在应用型人才教育的大背景下开展模块教学,有着非常重要的意义,模块化教学也符合新课改对高校教育的要求。高校教育从精英教育转化为大众教育,教学方式也应随教育体制的改变而改变。模块化教育就是精英教育转向大众教育的重要过程,是一种全新的教学理念。     

"土木水利学科前沿实验"课程的构建与实践

大连理工大学土木水利实验教学中心以教育部"质量工程"中的国家级实验教学示范中心建设为契机,以校长欧进萍院士倡导的"实施精英教育培养精英人才"的理念为指导,以土木工程和水利工程国家级优势学科为支撑,积极推进实验教学改革,面向一年级本科生在土建类国家级实验教学示范中心中率先开设了"土木水利学科前沿实验"实验课程.本文对该课...     

高校本科精英实验班中研讨课的探索与实践

在精英实验班中构建新生研讨课、学科基础研讨课、学科前沿和科学交叉前沿等多层次研讨课,是高校拔尖人才创新教育教学综合改革的一项重要举措,也是当前各大重点高校探索实施研究性教学的一个重要途径。高校本科精英教育实验班是当前各大重点高校针对优秀本科生实施特别培养和精英教育的重要基地,已成为高校打造办学品牌的一项重要举措。     

浅谈如何构建高职院校创业精英教育模式

目前,我国大多高职院都在开展创业基础教育,在开展教育的方法和思路上都形成了自己的特色,如何在学生中开展创业精英教育,它的模式是怎样的?对"一个平台,三大比赛"的模式进行一些浅显探索。     

高等教育转型期的质量观及其评价

在高等教育由精英型向大众型转型时期，高等教育质量观念及其评价取向面临着巨大的变革。本文通过对高等教育三个主要历史时期的主流质量观念的剖析与对比，以及对精英质量与大众质量关系之辨析，提出高等教育转型期质量评价的大众化取向时应遵循的三个原则。     

浅议特色发展之路

原属纺织总会的纺织高校,隶属关系改变之时,恰逢我国高等教育由精英教育向大众化教育转变之期,因此,近几年来,办学规模、办学空间都有巨大发展,原来数千学生规模的学校,都已发展成为万人以上的大学。规模大了,如何走强校之路?校名中性化了,还要不要保持纺织特色?这些都是大家普遍关心的问题,本文也就此发表些浅见。一、特色发展之路与综合发展之路的辨析毋庸讳言,在学校发展思路上,确实存在着两种不同的观点,一种是走特色发展之路,另一种是     

大类招生背景下专业教师在培养本科精英人才的导向作用

在精英教育中,专业教师的导向作用非常重要。作者通过分析精英教育的现状及必要性,提出从几方面着手发挥教师在精英教育中的导向作用:首先,从大学生创新创业项目为导向,激发学生的积极主动性;其次,发挥教师科研项目的引导作用;再次,也是最重要的一点是,教师的师德及人格魅力的影响必不可少;最后离不开学校科研教学机构的支持,为培养精英人才提供保障。