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1.
杨玉红 《武汉冶金管理干部学院学报》2015,(2):93-96
心理学研究表明,对于特殊儿童来说,由于生理障碍的原因,他们在与人交往中,其心理健康问题就会逐渐暴露出来。心理上的偏差也将影响道德行为习惯的形成,部分特殊儿童形成了不良道德行为习惯,但这一切不利因素和不良行为习惯都是可以通过道德教育进行弥补和改变的。在对特殊儿童华x同学进行教育的过程中,通过认知训练、实践训练、巩固训练三个阶段来进行教育训练,目的就是为了达到知、情、意、行的统一,使华x同学通过学习形成良好的道德行为习惯。 相似文献
2.
3.
王本文 《中国信息技术教育》2011,(15)
如何巧妙运用现代教育技术手段,把道德行为与儿童的生活、情感体验化成一幅声形并茂的生动画面,从而更有利地调动学生的学习积极性,促进学生在学习过程中确定发展目标,内化成自觉行为,最终形成良好的道德品质,这是值得我们好好探究的课题。 相似文献
4.
道德情感在道德形成过程中是重要的中心环节。道德情感以道德认识为基础而又强化道德认识,道德情感决定道德行为,道德行为也强化道德认识和道德情感。从道德认识着手,阐述培养学生道德情感的问题。 相似文献
5.
《Planning》2014,(1)
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
6.
《Planning》2014,(24)
法经济学将经济学理论及其分析方法引入法律领域,针对域内的各种争议和纠纷,将社会行为抽象成由公式与几何组成的数学分析模型,并结合理性经济人的假设,以此为基础进行实证分析。体现了经济分析简明直观的特点,亦体现出法律追求经济效益的价值内涵。但理性经济人假设偏离了现实生活中民众的具象化行为方式。行为经济学将其学科的分析方法与研究结论,公式化地介入法经济学的理性最大化假设的理论基调,将个体行为的抽象化假设还原至现实社会生活中充满感性的"自然人",或许为解决法律如何影响人们的行为提供了一种思路。 相似文献
7.
刘胜梅 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2005,20(Z1):100-102
道德教育是家庭教育的首要任务.家庭教育具有家庭关系上的情感性、内容上与日常生活的融合性、教育形式的多样性、过程上的反复性和时间上的终生性等特点.青少年道德行为习惯的养成是家庭道德教育的核心,帮助青少年养成良好的道德行为习惯是家庭道德教育的最终目的. 相似文献
8.
本项研究对教育部重大攻关项目(2003-2006)"中国公民人文素质调查与对策研究"中,有关中国西部6个省市(广西、云南、贵州、四川、重庆、西藏)的高校大学本科生群体423名调查对象的道德意识与道德行为数据进行了统计和相关性分析,并与全国大学生群体样本1 090人进行比较分析.针对西部地区大学生道德意识与道德行为存在的问题,提出了建议和对策. 相似文献
9.
“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁”。礼仪是人的道德行为的种外化形式,礼仪是德育教学工作的组成部分,是课外德育教学的延伸。礼仪教育能提高中职生的道德水平,德与礼相辅相成、互相依托。美国位心理学家调查发现, 相似文献
10.
一、问题的提出在大学生群体中发生认知与行为分离是较普遍的现象 ,这种分离集中表现为 ,某些大学生的行为与他们在所受教育中获得的道德认知脱节。如在全国各高校里 ,普遍存在图书馆的图书、杂志不同程度地被偷或撕割、污损现象。西安某军队院校 1年间丢失图书10 0多册 ,北京几所重点院校图书馆 1年丢失图书 180 0多册 ,全国高校 5年间丢失图书 ,不在一个县级图书馆之下 (见《中国教育报》 1998年 11月 8日 ) ;又如在往返北京长安街的公共汽车上使用假月票的 ,四成以上是各高校的大学生 (见《中国青年报》1998年 2月 2 7日 )。不仅如此 ,各… 相似文献